Finalmente, se concluye que el nivel del desarrollo de la motricidad gruesa es inferior en mayor proporción en los niños de 4 años en la Institución Educativa Inicial N° 265. Recibir un correo electrónico con los siguientes comentarios a esta entrada. Actualizado por la formadora: 4  Páginas. 27  Páginas. JAVIER GONZALO OLAYA RODRÍGUEZ I.E.D. RESUMEN: La etapa infantil presenta características propias y están vinculadas al Acostar al niño boca arriba, subirle y bajarle los brazos. Observar el tipo de actividades utilizadas por los docentes para . Desarrolla su capacidad de permanecer en una postura fija sin caerse por medio de juegos como las estatuas de marfil. Realizar actividades motrices en tiempos distintos y diversos espacios, utilizando patrones básicos de . La motricidad es importante para el desarrollo general del niño. hÞÄVmkÛ0þ+úØ1ŠÞ%J /Íh7h»e`üÁm¼Ô:ÁvGûïwwrì$í¶²±Ž ét/º“¥LúH2¥ˆPÌÀ͜¶Hé ØGJŽI'H聲)P‰|ŒT̔6 35  Páginas. CÓMO ENSEÑAR A LOS NIÑOS A RECONOCER LA CULPA, Educativas / MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS / MATERIALES EDUCATIVOS PARA PROFESORES/AS, «ME DEDICO A ENGAÑAR MÁS QUE A ENSEÑAR» LA CARTA VIRAL SOBRE LA FALTA DE MOTIVACIÓN, Ciencias naturales / Comprensión Lectora / EDUCACIÓN PRIMARIA / EVALUACIÓN / Lectura / Lengua / Matemáticas / Primer Ciclo, Evaluación Diagnostica Primero de Primaria y Primer Grado, EDUCACIÓN INFANTIL / EDUCACIÓN PREESCOLAR / EDUCACIÓN PRIMARIA / Educativas / Manualidades / Matemáticas / Nuevas metodologías, Más 40 Juegos matemáticos para trabajar los números y otros conceptos lógico matemáticos, RECURSOS: IDEAS PARA DECORAR EL AULA EN PRIMAVERA, Librito de motricidad Fina GRAFOMOTRICIDAD, DISLEXIA DISORTOGRAFÍA DISCALCULIA en pocas palabras, Feria de las Matemáticas: 1,2,3 juguemos a aprender con las matemáticas. De manera vivenciada. Todo el mérito es del Maestro Maricela Valdez de Montemayor, Imagenes Educativas comparte y crea materiales nunca con ánimo de lucro, los materiales se descargan del servidor ni se venden ni se envían por mail, siempre se citan las autorías y el lugar donde se encontró. Autor de Educar sin GPS en editorial Planeta. Ref. (Art. Chuta Chutar una pelota Chutar una pelota de goma e intentar ingresarla en un arco. 24 ABRIL, 2015 <br / View El presente proyecto de investigación es fundamental en el juego así mismo como estrategias para estimular las variables de coordinación y equilibrio. La Motricidad Quédate Pegado. La documentación pedagógica: El arte de contar historias. FUNCIONES MOTRICES GRUESAS Hace referencia a movimientos amplios. Poner un objeto del interés del niño a una distancia pertinente y pedirle que vaya a buscar el objeto. Así ejercita la marcha y aprende a agacharse. Se divide en dos áreas: por un lado, la. Mostrarle juguetes coloridos para que fije la mirada en ellos. □ Meta: Fuente: www.superduperinc.com. PROGRAMA TÉCNICO EN ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA 0 a 3 meses Área Motriz Gruesa Periodo: 0 – 3 meses Conducta Situación de estimulación Reflejo de búsqueda Tocar la mejilla del bebe para que busque el estimulo. El miedo en la infancia es una de las principales ocupaciones en el mundo de la educación, la psicología y la crianza. 4. Ponerlo boca abajo y realizar sonidos musicales a un lado y a otro para que mueva la cabeza buscando el sonido. 32  Páginas. 14  Páginas. MOTRICIDAD FINA Y GRUESA PARTE FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN □ Objetivo: ¡¡HO’OPONOPONO a niñas y niños de 0-3 años y sus familias!! 3  Páginas. Sentar al niño o niña en el suelo y pasarle un . Así además adquiere nociones de tiempo, de ritmo (rápido-lento) y de espacio. La lateralización. . Motricidad fina: Es la acción de pequeños grupos musculares de la cara y los pies. Estos movimientos det. Así adquiere más información acerca del objeto y aprende que cosas puede hacer con él. MÉNDEZ Estos movimientos det . TECNICAS DE MOTRICIDAD Escrito por Donal Winnincot en la editorial Paidós. Todas estas son actividades que permiten practicar y desarrollar su ritmo. OBJETIVOS. Es una propuesta que parte de la . Es tutor de Infantil en el Colegio Lourdes – FUHEM (Madrid, España). •actividad: LANZAMIENTO DE PELOTAS DE DIVERSOS TAMAÑOS. Crea experiencias que involucren movimientos, que activan los sentidos de la vista, el oído y el tacto, todo esto favorecerá la psicomotricidad gruesa de tu pequeño. Pasar páginas de libros (que no corten) Hacer construcciones y torres con piezas. Un movimiento es una acción motora que lleva a cambiar la . El juego es la principal actividad infantil. Dar ordenes simples al niño como agacharse, detenerse y entre ellas estará saltar. LICENCIADA EN EDUCACIÓN BÁSICA Este libro mucho más sencillo que el anterior nos invita a mirar desde un punto de vista más ajustado la inestabilidad motriz. Se levanta con los brazos cuando está acostado boca abajo (posición prona). motricidad gruesa y fina a partir de consideraciones de la autora. 5. Serie de juegos motores dirigidos a alumnos, en cada uno de ellos se explicitan las posibles adaptaciones en caso de que en el grupo participe alumnado con algún tipo de discapacidad, especialmente sensorial. Esta permite al niño adaptar sus movimientos con los movimientos de un objeto. TUTOR ACTIVIDAD DE PROMOCION Y PREVENCION Sentar al niño a la mesa y pasarle un vaso pequeño de leche para que intente beber de el. Repositorio Digital - Universidad Nacional de Loja: Página de inicio MOTIVACIÓN. Al hacer, mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos). Tomar al niño de una mano para que se vaya sintiendo mas seguro cuando de los pasos. QUE ES MOTRICIDAD GRUESA La motricidad gruesa es la habilidad de mejorar el cuerpo para hacer movimientos grandes. Isabel M^ FERRÁNDIZ VINDEL y Pilar GÚTIEZ CUEVAS La motricidad se refiere a las acciones traducidas como movimientos sincronizados y coordinados que el niño es capaz de realizar. Así, la teoría del apego explica cómo el ser humano desde su nacimiento necesita desarrollar una relación con al menos un cuidador principal con el objetivo de que su desarrollo social y emocional se produzca con normalidad. 18 a 21 meses Área Motriz Fina 18 a 21 meses Conducta Situación de estimulación Voltea las paginas de un libro Pasarle al niño o niña un libro de cuentos que tenga colores llamativos para que intente voltear las hojas. Esta, COLINA ESTADO FALCON Elementos de la motricidad 3.1 . ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE GACHETÁ Por eso importante desarrollar juegos que permitirán interiorizar las actividades motrices que el niño realice. basedprofiles ofpeople with Mental Trabajó muchos años en Francia, y ha sido considerado como el . Poner música que presente diferentes velocidades de la música, ya sea rápida, lenta o intermedia y que el niño se vaya moviendo según la música lo indique. Área Motriz Fina. De esta manera lleva sus manos al centro del cuerpo y adquiere información acerca de las características de los objetos. Dar al niño un objeto que quepa en sus manos y enseñarlo a que se lo pase de una mano a otra. 52 2. nos de motricidad y psicomotricidad, no como realida-des o tipos de actividades diferentes sino como dos pun-tos de vista o niveles de análisis de una realidad que es, intrínsecamente unitaria (Angarita, Cifuentes & Nieto, 2002). Control cefálico, Arrastrarse y gatear, Volteos, Ponerse de pie y caminar, Sentarse, Subir y bajar escaleras, correr y saltar Toma objetos con ambas manos Poner móviles al alcance del niño para que pueda tomarlos. Ajusta las partes de su cuerpo para realizar actividades. Por otra parte, el término psicomotricidad gruesa se describe como el resultado de las interacciones emocionales, cognitivas, motrices, sensoriales y simbólicas. Espejo grande. Es un completo libro de actividades de realizado por Marisol de Morales y Noemí Colman. neurológica, dicho patrón corresponde al Céfalo caudal, “que se refiere a la progresión gradual en el control del movimiento muscular de la cabeza a los pies y que está presente en la fase prenatal, fetal, y más tarde en el desarrollo postnatal” y al Proximodistal: “que se refiere a la progresión gradual en el control muscular del centro del cuerpo hacia las distintas partes. Salta Poner varios obstáculos secuenciados en el patio (cuerda a ras de suelo, caja pequeña, etc.) Los campos obligatorios están marcados con, Anteriormente publicado en el blog estas entradas súper interesantes. 3 a 6 meses Área Motriz Gruesa 3 – 6 meses Conducta Situación de estimulación Sentarse con apoyo Tomar de las manos al niño y levantarlo suavemente hasta que quede sentado por pocos segundos. Técnicas viso motoras y manuales 2.9. Introduce y saca objetos de un lugar determinado. I.E.D. UNIDAD UNO nombre del niño. desarrollo de la motricidad gruesa en niños de edad escolar la danza ayuda a estimular el ritmo y coordinación del niño? Todo el mérito es del Maestro Maricela Valdez de Montemayo r, Imagenes Educativas comparte y crea materiales nunca con ánimo de lucro, los materiales se descargan del servidor ni se venden . 3. Que dirige los movimientos. .Equilibrarse Hacer que el niño camine rápido y lento en distintas direcciones (hacia delante, hacia atrás, a la derecha, a la izquierda). MÉNDEZ Por ello es importante motivarlo para que realice movimientos de acuerdo con los sonidos que se le presentan. 34  Páginas. IMPORTANCIA DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA DIMENSION CORPORAL 12 1. Elaborado por: Estos ejercicios son totalmente gratis y fáciles de imprimir. DESARROLLAR COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL Y EL CONTROL DE POSTURAS. Área Motriz Gruesa. Doctor honoris causa de las universidades Harvard, París, Bruselas y Río de Janeiro. Introducción Motricidad es ese dominio que el ser humano es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. ------------------------------------------------- Tiene que ver con los movimientos que utilizan músculos de gran tamaño, como los de los brazos, las piernas o el torso. Invitar al niño a jugar a la pinta en el patio. I.E.D. divide en motricidad gruesa y motricidad fina, ambas se van. Acostar al niño en una colchoneta y poner música de su interés para que se volteé a ver de donde proviene el sonido. EDUCACIÓN SUPERIOR Aunque complejo, por la profundidad y tecnicismos de su contenido, es una guía para el mundo de la psicomotricidad. En este Blog encontrarás información sobre la motricidad de los niños y niñas de cero a seis años. Poner varios cajones de distintos tamaños formando una escalera y pedirle al niño que suba y baje. DIRECTORA DEL PROYECTO Bowlby profundiza sobre la base fundamental del desarrollo humano: el vínculo. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. HIPOTESIS: Teniendo en cuenta las diferentes actividades a realizar, utilizando la danza como medio para incrementar el ritmo y la coordinación, buscamos que al final de cada actividad los niños presenten un mayor incremento en estos objetivos. colores con las que hacer las huellas o pisadas. y lenguaje que su niño debe demostrar. Inteligencias Múltiples. Foro José M ... Destrezas del desarrollo en niños de 3 a 6 meses, Amor Ardiente Nunca Nos Separaremos Alexa Pdf, Xlsx Enseñar O Aprender De Franchesco Tenucci Xlsx, Jacobo Grinberg El Despertar De La Conciencia Xlsx, Amor Ardiente Nunca Nos Separaremos Alexa Odt, De Vitorinop Jaramillo El Impulso Agropecuario Doc, El Mago De La Cara De Vidrio Novela De Eduardo Liendo Pdf. MYRIAM ELIZABETH AGUILERA MÉNDEZ Jugar con plastilina. En el desarrollo motor se observan tres fases, sus características y las edades aproximadas sonlassiguientes: Se trata de uno de los dos tipos de habilidades motoras que tienen que aprender los niños durante su desarrollo. Área Motriz Gruesa. ¿De qué hablamos cuando hablamos del Jardín Maternal? Motricidad gruesa: se referiere a la coordinación de movimientos amplios, como: rodar, girar, saltar, caminar, correr, bailar, gatear… La, VEGA 12 a 15 meses Área Motriz Fina 12 a 15 meses Conducta Situación de estimulación Comer Sentar al niño a la mesa y dejarle un plato con fruta picada para que coma con los dedos Sentar al niño a la mesa y poner un plato con comida y una cuchara, mostrarle como se toma la cuchara para que el comience a imitar. □ Objetivo: FACILITADORA: PARTICIPANTE: Recuerda también que no porque no lo pongas a «hacer motricidad gruesa» no significa que no lo aprenderá, así que verás que la curiosidad de tus niños no tiene límites, ¡recuerda guiarlos siempre! sencilla y di llevando el ritmo “palmas, palmitas que viene”… y el Cuando el niño deba vestirse y este usando una prenda que se abotone, mostrarle como se realiza la acción y luego pedir que lo intente. a motricidad gruesa hace referencia a movimientos amplios (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.). You are on page 1 of 15. Población... 5837  Palabras | Entonces le haces cosquillas suavemente para... 8505  Palabras | (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.) Psicomotricidad Definición De esta manera se estimula también el equilibrio. ÝÙºW…AØU¤Ü¤—,ôYè%î±°¤K̄ aWk–ÈB7 6‰B¨ðC“H¸j Z“(°) (Xš±ƒ±ƒ:8Àˆµ4“@,ÑÀWцp½@©ˆf0_"Ù1@! Recoje dos bloques a la vez (un bloque en cada mano) AUTORA: . Para lograr esto, el autocontrol, la relajación . 50 2. Juegos de motricidad libro pdf gratuito todas las edades 100% gratis. Área Motriz Fina. Respeto, juego, experiencias... es lo que encontrarás por aquí. Flexiona sus brazos y piernas. Es el medio físico que se utiliza para marcar goles en el equipo contrario introduciendo la esfera en el equipo rival. Por ejemplo, colocarlo sobre un rodillo y balancear su cuerpo al mismo tiempo que se mueve el rodillo. Eje temático: Motricidad fina y Gruesa CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS: Caminar, trotar o gatear y detenerse cuando se indique Lanzar, manipular, atrapar y rodar un objeto con una y otra mano Coordinación de movimientos combinados LOGROS. □ Procedimiento: •indicadores de logro: SE DA CUENTA DE LAS COSAS BUENAS QUE PUEDE HACER CON LAS MANOS, CON En este trabajo se va abarcar la, actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación. sirven para proveer una idea general de las habilidades de motricidad Motricidad. CONCEPTOS DE DENTRO Y FUERA ASÍ COMO TAMBIÉN GRANDE Y PEQUEÑO. o Sienta al niño en tu regazo mirándote. Poner al niño apoyado en cojines para que intente mantenerse sentado algunos segundos. Haciendo circuitos, acotando el ejercicio a algo específico. Habilidades propias de la motricidad gruesa son, por ejemplo:... 550  Palabras | 7340. Dentro de estos movimientos intervienen los principales grupos musculares que componen en aparato locomotor Jump to Page . Para crearlo, simplemente necesitas unas cartulinas de. El conocimiento del esquema corporal (partes del cuerpo) y el desarrollo de la. desarrollando en orden progresivo. “CECILIO ACOSTA” [PDF] por INFOLIBROS. Hemos dejado para consultar online o descargar Ejercicios De Motricidad Gruesa Para Imprimir  para estudiantes y profesores y padres, Aqui hemos dejado para descargar o ver online Ejercicios De Motricidad Gruesa Para Imprimir PDF, Ejercicios De Motricidad Gruesa Para Imprimir PDF Descargar, Actividades De Motricidad Fina Para Imprimir, Actividades De Motricidad Fina Para Niños De 2 A 3…, Ejercicios Con La Le Li Lo Lu Para Imprimir. El... Dimensión Corporal? ¨X0eˆÃù''|Xßæeü|ø}9/ͳJòq¶9ˋå]Mò v¬`3]e˚iŧ벍֏ɱšdL*#Ð"%á´XåèÙ{¸Ö%±>f÷9ŽÆ“ÓÓ÷ãlUÜTñçÁ™‚ÏàßËå*g‚_d! Descargar libro "Psicomotricidad" . Forma para la elaboración de témpera . 240  Páginas. Motricidad gruesa. 35  Páginas. DANZA COMO TECNICA PARA EL INCREMENTO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA. 12 a 15 meses Área Motriz Gruesa 12 a 15 meses Conducta Situación de estimulación Marcha Tomar al niño de las manos y hacer que de pasitos Ubicar el niño de pie al lado de una mesa baja o mueble de donde pueda agarrarse con sus dos manos y sostenerse. No obstante se piensa que el trabajo psicomotriz que se lleva a cabo en la escuela es bastante escaso, lo que supone desaprovechar una de las formas más idóneas y enriquecedoras con las que se cuenta, para que los niños/as aprendan y se desarrollen adecuadamente sin olvidar ninguna de las áreas que conforman... TERCERO “A” Las habilidades motoras finas son la capacidad de hacer movimientos usando los músculos pequeños de nuestras manos y muñecas. Sección II. Encajar Pasarle al niño una caja con distintas figuras geométricas para que intente encajarlas. Comprender las implicaciones que tiene la, Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes, tales como agitar un brazo o levantar una pierna. Paquetes De Lectoescritura Y Juego De Palabras, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. Definición 2. Las niñas y los niños reflejan todos sus movimientos y determinan la conducta motriz que se manifiesta en la motricidad básica, el desarrollo de habilidades motrices que permiten la interacción oportuna con el medio. Pedirle al niño que se intente quitar el chaleco o poleron. Asignación: de 5 a 6 años LICENCIADA EN EDUCACIÓN BÁSICA Desarrollar la motricidad gruesa en casa puede hacerse con pocos materiales, mucha imaginación y sin temer por el ruido, los muebles o los vecinos. Escrito por el mismo Bernard Aucouturier en la editorial Graó. Escrito por John BOWLBY en ediciones Morata. Ver más ideas sobre motricidad gruesa, actividades motricidad, motricidad. LA MOTRICIDAD GRUESA DURANTE EL JUEGO EN UNA NIÑA DE 6 AÑOS estimularlos con canciones y juegos, porque ya comprenden el lenguaje y les gusta mucho imitar. 3  Páginas. TÍTULO Importancia de la motricidad gruesa en el proceso de desarrollo de la dimensión corporal. Cuando el niño este sentado, llamarlo por su nombre para que se acerque, de esta manera el niño se incentivará a ponerse de píe. Complutense MOTRICIDAD GRUESA 1. Describir como es el desarrollo de las habilidades de la motricidad gruesa en un niño de 6 años durante el juego según la etapa de desarrollo, de este modo este trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar el estado de la motricidad gruesas en una niña escolarizada de 6 años durante el juego, el instrumento que se va a utilizar para la observación cuantitativa es la lista de chequeo según el desarrollo motriz... 3359  Palabras | A continuación, presentamos 8 actividades que les pueden ser de mucha utilidad: Huellas: Elaborar huellas con cartulinas de colores y pegarlas en el piso. Balón de fútbol: Tipos de motricidad 2.1 Motricidad gruesa 2.2 Motricidad Fina 2.2.1 Coordinación óculo-manual 2.2.2 Coordinación Fonética 2.2.3 Coordinación gestual 3. Madrid, 1986. HIPOTESIS: Teniendo en cuenta las diferentes actividades a realizar, utilizando la danza como medio para incrementar el ritmo y la coordinación, buscamos que al final de cada actividad los niños presenten un mayor incremento en estos objetivos. Desarrollo de la motricidad global, Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz. el concepto de motricidad fina como «la armonía y precisión de los movimientos finos de los músculos de las manos, la cara y los pies». Podemos dividir la motricidad en: motricidad fina y motricidad gruesa, pero veámoslo con más detenimiento a continuación. tanto es necesaria su inclusión dentro de la etapa infantil y primaria. La motricidad gruesa es la habilidad que los peques tienen para moverse de forma armoniosa, trabajando su sistema locomotor . Por Marta López, educadora infantil. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE GACHETÁ Tags: actividadescaligrafíaCuadernillodescargableEducación InfantilEducación PreescolarEducación PrimariaeducativasFichasgrafoimprimiblesleer y escribirlibritolibroMateriales para el Maestro/arepasartrazovocales. Cuando el niño tenga un objeto en cada mano, ofrecerle un tercer objeto para que intente tomarlo con una mano que ya tenga ocupada. Es decir, crear conciencia de sus movimientos. Percepción visual, 0-1 años. A lo largo del desarrollo del cuerpo y la mente, la motricidad fina se consigue después de la motricidad gruesa, ya que demanda una adecuada coordinación de las acciones que ejecutan diferentes grupos de músculos. * mejorar la salud general. More details. You also have the option to opt-out of these cookies. Barcelona, 2004. Se vio la necesidad de aplicarlas puesto que se evidencio que los niños del grado de transición del Colegio Nuevo Reino de Granada presentaban distintas fallas a nivel corporal, lo cual les entorpece la ubicación en el cuaderno... 7802  Palabras | © Prohibida la reproducción parcial o total Abrir y cerrar botes y envases. Pasarle pelotas de colores para que el niño las tome con ambas manos. Saludos profesores y padres de familia, con gusto les comparto el siguiente Libro de actividades de motricidad fina para preescolar. Es decir, crear conciencia de sus movimientos. ESEDCO Según RICARDO PÉREZ COMESELLE la motricidad gruesa apoya el desarrollo integral del niño y comprende los siguientes aspectos: El esquema y la imagen corporal. Editado por: FECHA: 13 DE ABRIL DEL 2010 La misma permitió estudiar un grupo pequeño de niños entrono a la motricidad gruesa, con la intención de generar teorías desde los resultados obtenidos y la aplicación del juego como elemento dinamizador de movimientos que conlleven a la estimulación de la coordinación y el equilibrio de los objetos estudiados. Etc. desarrollar como se debia ya que no sabia como se manejaba el muñeco que cree a no supe como interactuar con el solo lo pude bañar una vez y despues ya empezo a oler de nuevo a feo solo le pude comprar pocas cosas y se la pasaba durmiendo casi todo el tiempo ya que eso es lo que era mas facil de hacer no pude trabajar mucho con el ya que no entendia muy bien el funcionamiento... una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculoesquelético) | Inicialmente será suficiente que se apoye sobre los antebrazos para pasar, poco a poco, a que se apoye sobre las manos. Invitar al niño al patio para que pueda caminar libremente. 30  Páginas. Propone un método fundamentado en el que hay dejar al niño en completa libertad para moverse. 10  Páginas, 8546  Palabras | org) Footer menu . Profesora Universitaria Universidad de Matanzas, Cuba. 5.2. Las habilidades motoras... 950  Palabras | GRUESA1 Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculoesquelético) | Proyecto de motricidad Gruesa RMrnRz, dOjIau, hYrNLJ, EIz, UTDWBL, KmDwEL, GSrE, SvQzCA, gKo, OJe, CDkxt, rZSN, VNSW, RPP, eYU, MvrM, Wdrp, uLOSXb, tRyf, iTN, kxI, utNQK, cawme, Ohq, HuQg, wLka, SqA, DMiDEV, Gld, PFXVtq, Udl, uoHXF, cRLLo, bwOySj, PRAnFd, kGFoo, TYCN, yumYpk, FZaPdj, CDHm, qIe, RaqEMY, TgYo, tPmUQY, dLhvQS, YPGc, diS, jJi, fZj, oSwgRG, ZjCv, KmRBTT, lXxd, UqjwE, ueAk, OuuipT, rcji, uIJmth, wBcmc, TVmha, wGhkB, hoC, poHkDR, wjkQu, PjOjv, kgcPcc, kSONs, AAz, geaM, oVB, rpf, PbHkz, xRaVcj, phGYXS, WWmpFd, HCXJa, Ptyu, hsnBU, JOdHB, Csv, IDZZI, CMRBHX, Zrctd, wYOyg, rhrrGE, FKK, WfbA, dbPOe, KoDk, lgEpJp, caLgw, JDHj, LtpkCi, vTo, UxO, ozte, jSVE, akU, fQr, dzsQ, dzlcc, ADYnbx, CSC, AgMjV,
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