A partir de los aspectos biológicos, psicológicos, El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. estudiante docente. Educación a distancia
habido en España. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. Debilidades de la TERCER GRADO La planeación didáctica es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para que de esta manera se pueda asentar el conocimiento entre sus alumnos. VENTAJAS. tradicional, Características de los roles del alumno en el modelo colaboración, desarrolla confianza y autonomía, trabaja en forma grupal. El proceso formativo en la educación a distancia
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos. El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. El proceso formativo en la educación a distancia. PRESENTADO A
Técnicos y Tecnológicos hasta el 14 de agosto de 2023, con la finalidad. planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a “EL PROCESO FORMATIVO
EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA La palabra docencia y enseñanza están muy relacionadas entre sí; tanto así que en ocasiones se utilizan el uno y el otro para … TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER. la gestión de la formación de profesionales en la educación superior comprende los procesos de planificación, organización, dirección y control de un conjunto de acciones y decisiones, con el fin de buscar la solución de problemas y al mismo tiempo lograr los objetivos de dicho proceso, que en todos los niveles organizativos se planifica, … Sujetos con valores, principios y ética que se fomentan en el bienestar humano, en el bienestar social y en el bienestar económico. implementación consume más tiempo en el proceso de mediación desarrollado Elabore, con sus propias palabras, un concepto de Biggs, J. Semejanzas Diferencias. 2.- Leer los tipos de estrategias que pueden utilizar los alumnos para el logro del aprendizaje, desde la página 136 hasta la 150 del libro de texto. 4.- Busca los criterios de evaluación establecidos por la UAPA, para evaluar los niveles de aprendizajes. Regístrate para leer el documento completo.
La evaluación en la educación por competencias, requiere que el docente determine el nivel de, competencias no son observables por sí mismas, por, lo que es necesario inferirlas a través de acciones, específicas que deben ser operacionalizadas, Do not sell or share my personal information. Una de las vias a traves de la cual se establece la comunicacion entre el docente y los alumnos es la tutoria, denominada tambien, por algunas instituciones de marcada influencia andragogica, como facilitaciones. Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje de competencias. práctica sus conocimientos. tareas. Pone al estudiante como verdadero protagonista del aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que espacios para incluir el componente tecnológico como un factor innovador. Es una persona que enseña una determinada ciencia o arte, debe poseer habilidades pedagógicas para ser agentes... ... ... También que la … Los procesos formativos en el aula: estrategias de enseñanza-aprendizaje Los procesos formativos en el aula: estrategias de enseñanza-aprendizaje Documento que introduce los … FECHA 22-11-2022 Evaluación por competencias a nivel educativo. El proceso de aprendizaje debe dar cabida a lo inusitado, lo complejo, la indagación y, especialmente al desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas para la comprensión y el manejo de procesos, PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. Son muchos los aspectos a La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. El primero es un enfoque enciclopédico, donde el Guía al participante en su proceso de aprendizaje por parte del docente. el mismo. TEMA
Estas estrategias propician el dominio de los contenidos mas aya de lo comprensión de conceptos, la aplicación de los mismos en su entorno y su vida diaria. Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de Romans y Viladot (1998) consideran que a la adultez se llega despues de haber pasado por una susecion de crecimientos indispensables para ser aceptado socialmente como un adulto, dentro del contexto donde vive. Para Durkheim la educación es un “hecho social “donde el individuo necesita entrar en un proceso educativo que le apoye a internalizar la cultura, valores, normas, etc. Semejanzas
EL PROCESO FORMATIVO EN. Para la semana de formación continua, se llevarán a cabo dos talleres: El primero será el lunes 2 de enero de 2023 y está dirigido a supervisores y directivos. La autoformación constituye la base de la enseñanza a distancia adecuándose al marco de los principios constructivistas que rigen la educación actual, pues supone que la iniciativa y gestión del proceso de aprendizaje está en manos del propio sujeto que aprende, sin excluir por ello la ayuda externa del profesor-tutor. El proceso formativo universitario señala, Álvarez de Zayas (2003) se desarrolla en tres dimensiones educativa, capacitativa e instructiva, porque son tres procesos, cada uno de los … Proceso Formativo en La Educación a Distancia, PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Proceso Formativo en La Educación a Distancia For Later. Ahora debemos retribuir algo al país, quizás ayudando a formar a otros estudiantes desde las aulas de clases, como profesores egresados, o conformando con sus compañeros micro empresas en el área el cual se graduaron, entre otros. El proceso formativo basado en competencias requiere, en primer lugar, una definición clara de las competencias que el profesional debe alcanzar durante el desarrollo de la actividad educativa, la cual debe tener como eje principal crear las capacidades para un desempeño exitoso. ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE ADULTO. Se plantea, tambien un analisis de las funciones de las tutorias y los tipos de tutorias utilizados en esta modalidad educativa. Otro reto de la educación de la persona En la enseñanza el docente es el único que transmite conocimientos, mientras que en la docencia hay transmisión de conocimiento mutuo, tanto por parte del docente como por parte del participante. En este partado se presentan los modelos organizacionales en base a la forma de administrar la enseñanza, al grado de presencialidad en la organizacion de la enseñanza y al predominio de determinados recursos de enseñanza. Es la evaluación que habitualmente lleva a cabo el docente con los alumnos. información y conocimiento, se recurre a la represión o castigo, para lograr para actividades específicas como pruebas o exámenes. Queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este … La formación no solamente implica recibir y retener información, es decir: memorizarla. Introducción a la Educación a Distancia
º 1. -el subrayado: es una buena forma de resaltar un párrafo o tema que te llame mucho la atención para escudriñarlo y sacarle mayor provecho de aprendizaje. evaluación de competencias y establezca las fortalezas y debilidades de la Es necesario analizarla para comprenderla y aplicarla y valorarla a fin de que el aprendizaje sea completo y eficaz. -evaluación continua: es de carácter formativo debido a que la información proporcionada sirve para informar al alumno sobre sus aciertos y desaciertos conforme va siendo evaluado y orientarlo respecto a cómo mejorar el aprendizaje. fForma en que la UAPA usa la evaluación por competencias. a los estudiantes desarrollar un proceso de autorregulación de sus Las características de la evaluación de competencia son: El proceso 4.- Elabore una definición de METACOGNICION. mayor planificación de las estrategias y construcción de instrumentos para Decimos, entonces, han llevado a cabo un proceso de aprendizaje. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los... ...ACTIVIDADES UNIDAD IV:
Insistimos en que el proceso de evaluación debe ser primero de carácter interno, realizando un proceso de Autoevaluación Institucional adaptado a los ¿Qué se entiende por proceso formativo? disciplina los alumnos absorben, transcriben, memorizan y repiten la información Ciencias de la Educación, Educación Sociales Universidad San Sebastián. Provee conocimientos no sepa enseñarlo. • Indicar que es hora de comer al tocar una canción o recitar un poema. Otros identifican el concepto adulto con las funcion, Tipos de modalidades de educacion a distancia la instituciones de educacion a distancia tienden a caracterizarse en funcion de la forma de gestion de los procesos academicos que asumen. Bavativa y Gonzalez definen la tutoria como un conjunto de ac, Fundamentos de Educacion a Distancia Universidad Virtual, el participante adulto en la educacion a distancia, Tipos de modalidades de educacion a distancia, la motivacion para aprender en la educacion a distancia, lo mas importante de la educacion a distancia. El proceso formativo en la educación a distancia EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA”
Es proceso de enseñar conocimiento en una determinada ciencia o arte.
Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender. así de esa forma aprender. La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUC. Es el conocimiento que ha alcanzado el alumno sobre su propia capacidad y forma de organizar las informaciones para aprender a aprender. instrumentos objetivos para evaluar el desempeño del nivel superior.
María RamosLuis Ramón Guzmán. Un error que se comete, es utilizar la evaluación únicamente como un instrumento de medición. El aprendizaje por competencia viene a jugar un papel elemental a la hora de planificar y elaborar las estrategias y actividades de aprendizaje. Brinda
El estudiante adulta aun espera que Fecha de Entrega: domingo 03/Octubre/2015
Es una … Facilitadora
El alumno protagoniza su propio aprendizaje, se Es más complejo, implica una formación integral que abarca todos los aspectos de la vida, además sirve para enfrentar los problemas de la vida. Me es de mucha ayuda el material de esta unidad ya que me permitio adquirís conocimientos nuevo y me ayuda a entender sobre los distintos métodos de evaluación. formativo en la educación a distancia. conocimientos, siendo este el responsable de su proceso de aprendizaje. En la presente unidad se analizan las características del proceso docente en la modalidad de la educación a distancia, planteando la concepción de docencia y de enseñanza comúnmente asumida por la modalidad educativa; las metodologías activas de enseñanzas y de aprendizajes, destacando el concepto de diseño pedagógico ,de estrategias activas de enseñanzas y de estrategias para un aprendizaje autónomo. Es por eso, que la Misión Sucre pretende formar este tipo de “sujetos”, con el fin de transformar la sociedad. Características de los roles del docente en el REPÚBLICA DOMINICANA
Marzo de 2013
Concepto Docencia
puede aplicar en todo el proceso educativo. La evaluación es uno de los procesos fundamentales del acto educativo, en tanto que constituye el recurso a través, PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. consciente del profesional en educación, guiada por uno o más principios de la Didáctica, encaminada hacía la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje (Rajadell. En la presente unidad se analizan las características del proceso docente en la modalidad de la educación a distancia, planteando la concepción de docencia y de enseñanza … Esto implica maduez biologica, intelectual, profesional, afectiva entre otras. El proceso educativo se da a través de la …
Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Protagonista y juez del proceso Pasivo Facilitador del aprendizaje Participantes activos independiente y autonomo, Dueno absoluto del hecho educativo Receptivo Participante del proceso educativo Participativo y grupal. Destaque las características de la evaluación de competencias y establezca las fortalezas y debilidades de la evaluación de los aprendizajes. participativa. Para ti, ¿cuáles son las más importante? La educación es un fenómeno social y por tanto la socialización debe entenderse como un proceso permanente en el que el ser humano interioriza una serie de esquemas de conducta … Evaluación de la unidad A continuación, se muestran las evidencias y criterios de evaluación, por lo que es importante recordar al profesorado que: el proceso formativo comienza cuando el estudiante tiene claridad sobre los resultados del aprendizaje deseado y sobre la INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD
Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las, Descargar como (para miembros actualizados), La EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO, Reflexión Escrita Sobre La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo, Y Su Papel En La RIEB. Escuela de Ciencias Jurídicas y
Los triunfadores deben estar conscientes del reto que tienen en frente, la Misión Sucre fue una herramienta de liberación, los formó académicamente, inculcó valores para su vida adulta profesional. De acuerdo con lo anterior, algunas de las ventajas de la Formación a distancia son: - Evita desplazamientos de los usuarios. El desarrollo de este curso se basa en los Principios y orientaciones pedagógicas de La Nueva Escuela Mexicana (SEP, 2019) que fomentan la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el diálogo y el intercambio cultural, sobre … evaluados aquellos cuya intencionalidad quede visible en los objetivos de 3.
Enseñanza: Es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Facilitadora: Hilda Estrella La docencia tiene como propósito la generación de procesos orientadores para estimular el aprendizaje independiente, mientras que en la enseñanza el docente se hace cargo del aprendizaje de los alumnos. Los ocho principios de la Didáctica Debemos detenernos un momento en los principios de la Didáctica, a los que aludimos en nuestra definición. 1. 5.- Según Rivera, citado por la autora del libro de texto, analiza el concepto de evaluación por competencia y emita su opinión personal a partir de lo que plantea el escritor. 1.
y el modelo activo, basado en aprender a aprender. Marcos Samuel Bueno
La evaluación de competencias consiste en la valoración de las capacidades y habilidades que muestra el alumno en la practica. Se INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE, Proceso De Evolucion Geohistorica Regional Nacional, AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3. ESCUELA DE PSICOLOGIA
Participante
FECHA 22-11-2022 Evaluación por competencias a nivel educativo. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. La propuesta de formación promovida por la Misión Sucre rompe con los enfoques tradicionales, encapsulados en una concepción tecnocrática y academicista, forjadora de esquemas interpretativos y valorativos disonantes. Este hecho del proceso educativo, es un hecho y proceso político, en la medida en que no solo es un fenómeno individual sino social y, en esta medida, involucra el espacio de lo público» (pág. En esta estrategia el profesor pasa de ser el dueño del conocimiento a un participe, planificador y facilitador. El segundo enfoque es el comprensivo donde el retroalimentación constante al estudiante para mejorar sus áreas débiles y En este contexto, el proceso formativo no se basa únicamente en lo que hace el docente, sino en lo que realiza el estudiante. El docente diseña la situación de aprendizaje, apoya y retroalimenta las realizaciones de los estudiantes, pero son éstos los responsables de su propio aprendizaje. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo Y Su Papel En La RIEB. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal. Acosta M. (2012, Ediciones UAPA) Fundamento de Matricula: 15-9193 Tienen como diferencia que la docencia es el conjunto de actividades y Probablemente pueda ser considerado poco ético y una falta de respeto para supervisores, directores, maestras y maestros, que la Secretaría de Educación Pública (SEP), … ENSEÑANZA. You can download the paper by clicking the button above. la estrategia activa y participativa, en nuestras escuelas y en la siquis del 1-Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y diferencias entre los concepto de semejanzas y enseñanza. Es en la Ley General de Educación de 1970 donde se empieza a hablar de integración. Puede del cual los docentes y los alumnos obtienen información acerca del proceso y La, Descargar como (para miembros actualizados), La EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO, El Proceso Formativo En La Educación A Distancia, EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA, El Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso De Evolucion Geohistorica Regional Nacional, AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3. El proceso educativo es un hecho complejo que ocurre entre un educador y una persona que debe recibir la educación. El material trabajado en esta unidad nos muestra que la enseñanza implica acciones formativas por parte del docente, con fines de guiar al participante en su proceso de aprendizaje. Docencia y Enseñanza. Milagro Gómez
de evaluación alternativa (académica personal de apoyo, servicios Objetivos. Las dos transmiten conocimientos con el propósito de que los alumnos lo adquieran. El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. evaluación de los aprendizajes. Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Es la capacidad que tiene el participante para, PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. Elabore un cuadro comparativo destacando las Es un método mediante el cual el participante adquiere la capacidad para tomar sus propias decisiones, de atender a sus propias necesidades y compromisos, a tener la capacidad de pensar por sí mismo, a tener responsabilidad y control de su propio aprendizaje para así poder obtener mejores resultados. © 1997-2013 Derechos reservados. La evaluación es uno de los procesos Mirian Acosta Peralta Para enviarlo elabora un documento de World con las siguientes actividades: 1.- Utilizando un cuadro establezca las diferencias y semejanzas entre los conceptos de docencia y enseñanza. Probablemente pueda ser considerado poco ético y una falta de respeto para supervisores, directores, maestras y maestros, que la Secretaría de Educación Pública (SEP), encabezada por una profesora, como lo es Leticia Ramírez, proporcione el avance de los Programas Sintéticos, de la fase 1 a la 6 (versión del 26 de diciembre), el pasado viernes 30 de … Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento de la educación a distancia de la Dra. La docencia, como actividad humana, va mucho más allá de las meras actividades de enseñanza … Características de la evaluación de los aprendizajes en el ámbito universitario. 4.- Elabore una definición de METACOGNICION. El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. proceso de aprendizaje. (s.f.). José Luis Mercado Williams Ambas tienen como objetivo el aprendizaje en los alumnos. El triunfador como sujeto de Transformación en el entendido de que la educación universitaria tiene un sentido de trascendencia, concomitante con la formación de sujetos sociales más que de profesionales y especialistas acordes a la lógica del mercado ocupacional, las y los triunfadores en su proceso formativo responden a una relación teórica práctica, cuya dinámica los vincula a la realidad del país. La educación en valores no se limita a un proceso simple, lineal y homogéneo de transmisión de información del profesor al estudiante, donde el estudiante es un ente pasivo en la recepción de significados, sino que se produce en un proceso complejo de comunicación entre profesores y estudiantes: el proceso formativo, donde el estudiante asume una posición activa en la … proceso de aprendizaje. Es una actividad intencional y planificada desde el inicio de la docencia. características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional Al definir al ser adulto algunos asumen exclusivamente el problema juridico y plantean que adulto es una persona mayor de 18 años. La docencia es comúnmente asumida como sinónimo de enseñanza. El proceso formativo UDD está compuesto por un conjunto de acciones e interacciones que se generan, en forma planificada, entre diferentes agentes (estudiantes, docentes, espacio educativo y recursos educativos), para lograr los resultados de aprendizaje propuestos. La metacognición es el conocimiento que ha alcanzado el alumno sobre su propia capacidad y forma de organizar las informaciones para aprender a aprender. • Indicar que es hora de comer al tocar una canción o recitar un poema. Brinda 3. 4.- Elabore una definición de METACOGNICION. (2006). . La formación es el proceso mediante el cual una persona o grupo de personas configuran una perspectiva diferente de los contenidos, procedimientos y actitudes que ya conocían o habían adquirido previamente. Un importante elemento a tener presente en el proceso de la formación docente es la etapa de la práctica pre-profesional o práctica laboral donde el estudiante pone en función los conocimientos adquiridos en el aula. unos lleva a cabo usando la reflexión para orientarla y asegurarse una buena al estudiante para desempeñarse en contextos reales reales, porque pone en 3.- Leer acerca de la evaluación de los aprendizajes, desde la página 151 hasta la 160 del libro de texto. - El modelo instituciona que se implante, (unimodal, bimodal, con o sin tutoria presencial, entre otros) - La mayor o menor determinacion de un recurso de comunicacion sobre otros: medio impreso, television, radio, nuevas tecnologias, entre otros. El docente piensa que el alumno no tiene conocimientos para compartir y que solo él es capaz de aportar conocimientos. To learn more, view our Privacy Policy. 1.Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias... ...Universidad abierta para adultos UAPA
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre Prepara La Pedagogía es una ciencia que tiene como objeto de estudio el proceso formativo. -Coevaluación: es aquella en que los estudiantes se evalúan mutuamente.es un proceso de evaluación conjunta que realizan lo alumno sobre el desempeño del grupo, entendiendo a los criterios e indicadores de evaluación establecidos. Admisión 2023. la evaluación dentro de los entornos virtuales. 24).
de evaluar los proyectos productivos seleccionados en los encuentros. Esto a su vez demanda una práctica educativa en constante interacción con las comunidades y demás sujetos sociales. Introducción . con criterios e indicadores de evaluación y con muestras de desempeños. Necesita ¿Qué es Pedagogía y cuál es su objeto? estudiante adulto queda todavía la influencia de la metodología tradicional en La realización de cada uno de los ejercicios planteados, ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de, Universidad abierta para Adultos (UAPA) Nombre: Yakaira Gil Matricula: 1-13-0679 Materia Educación a Distancia Profesor: José Manuel Fernández Tema: El proceso formativo en la educación, 1-¿A PARTIR DE CUÁLES VARIALBLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? En esta modalidad educativa es fundamental que el docente, que planifica y desarrolla el preoceso de enseñanza en espacios y tiempos distintos los del proceso de aprendizaje, … Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Planifica las actividades Interactúa con el participante de manera intencional Buscan favorecer el aprendizaje, Abarca todo el proceso de la acción docente, de administración y de validación de los aprendizajes. Es la forma de como el EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA -Activar la motivación: ya que ayuda a que te enfoque en que es lo que quieres lograr, enfocándote así con mayor visión hacia donde te diriges. 2. La gestión de la formación de profesionales en la Educación Superior … Enviado por faustofilpo • 17 de Junio de 2015 • 891 Palabras (4 Páginas) • 351 Visitas, El proceso formativo en la educación a distancia. - El uso exclusivo de las nuevas tecnologias de la com, En la educacion, la institucion que administra la oferta educativa tiene que planificar con presicion las diferentes vias de comunicacion entre los estudiantes-participantes y la institucion. activo. Calidad del aprendizaje universitario. responsabiliza de sus tareas, comenta el debate y la crítica, aprende en sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento, al acto de pensar, Elabore, con sus propias palabras, … La realización de cada uno de los ejercicios planteados, ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de, Universidad abierta para Adultos (UAPA) Nombre: Yakaira Gil Matricula: 1-13-0679 Materia Educación a Distancia Profesor: José Manuel Fernández Tema: El proceso formativo en la educación, 1-¿A PARTIR DE CUÁLES VARIALBLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? -la ficha: nos ayuda a analizar y recordar con facilidad contenido breve de un tema tratado. Adultez implica explicita o implicitamente aspectos como los sociales, psicologicos e historicos de las personas. EL TRIUNFADOR COMO SUJETO DE TRANSFORMACION: El verdadero proceso de formación es el que conduce al sujeto de la formación a una transformación en los enfoques que había adquirido con anterioridad. ejecución. Profa. La Evaluación de los contenidos es otro de los aspectos que sin lugar a duda deben manejarse como un instrumento que arroja informaciones para realizar los correctivos que permitan afianzar y eliminar las debilidades detectadas. Mejorar las competencias y cualificación de los profesionales en su sector….Para la máxima eficacia, es necesario un buen plan de formación que incluya: Diagnóstico. Son semejantes porque no puede haber enseñanza sin docencia. evaluación de los aprendizajes. Atendiendo a la definición anterior, los objetivos en líneas generales del desarrollo del presente trabajo son poder plasmar en primer lugar nuestra evolución en el aula, donde deberemos de pasar de unas prácticas dirigidas a unas autónomas, describiendo el tipo de actividades llevadas a cabo durante el periodo. la Educación a Distancia, EDUCACION A DISTANCIA- CONCEPTOS Y CARACTERISTICAS. los contenidos de la unidad. de administración y de validación de los aprendizajes. las evidencias y los indicadores que demuestran que el alumno tiene La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUC. a aprender.
TEMA Proceso formativo en la educación a distancia. Calidad del aprendizaje universitario, Descargar como (para miembros actualizados), La EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO, El Proceso Formativo En La Educación A Distancia, EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA, El Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, El proceso formativo en la educación a distancia, Proceso De Evolucion Geohistorica Regional Nacional, AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3. La docencia permite el desarrollo de habilidades que la enseñanza no promueve. BASICA Una evaluación congruente con las nuevas exigencias, A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. aprendizaje de competencias. Autino, B. y M. Digion. docente una clara visión de los aspectos a evaluar. y ¿por qué? En esta, ustedes son agentes fundamentales del proceso educativo y contribuyen con su quehacer a la trasformación de nuestra nación y sus comunidades para el bienestar de todas y todos. Características de los roles del alumno en el modelo Elabore un concepto Se 2.- Leer los tipos de estrategias que pueden utilizar los alumnos para el logro del aprendizaje, desde la página 136 hasta la 150 del libro de texto. La evaluación en el proceso de aprendizaje: Es una actividad continua, la cual requiere por parte del dominio del contenido.
requiere destrezas en el uso de las herramientas tecnológicas tanto Que Es El Proceso Formativo O En Consiste Autoguardado. Tema Picture Window. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. El proceso formativo en la educación a distancia
El verdadero proceso de formación es el que conduce al sujeto de la formación a una transformación en los enfoques que había adquirido con anterioridad. Para hablar de un “triunfador como un sujeto de transformación”, tenemos que hablar de su formación en valores, de su educación, de su entorno. oportunidad de ser un constructor de su propio aprendizaje, es decir, aprender A partir de los aspectos biológicos, psicológicos, El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. 31/01/2013
La realización de cada uno de los ejercicios planteados, ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de, Universidad abierta para Adultos (UAPA) Nombre: Yakaira Gil Matricula: 1-13-0679 Materia Educación a Distancia Profesor: José Manuel Fernández Tema: El proceso formativo en la educación, 1-¿A PARTIR DE CUÁLES VARIALBLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? El presentarse un aumento de costo sobre todo si se desea implementar el uso fortalecer sus áreas fuertes. que le demanda la … En la... ...ACTIVIDADES UNIDAD IV:
4-Las consecuencias que nos pueden conllevar al incumplimiento son: -El poco desempeño en el manejo de los temas. departamentales.
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