adicción a las redes sociales tesis perú

11 0 obj <> Reconocimiento - No comercial - Compartir igual ... Adicción a las â¦ Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima, Dependencia a las redes sociales y la imagen corporal en estudiantes de la carrera de Psicología de una universidad privada de Los Olivos, 2021, Relación entre adicción a las redes sociales, soledad y aislamiento en jóvenes de una universidad Trujillana, Política del Repositorio Institucional UPN. La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional â¦ WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Resumen El trabajo comprende un proyecto de investigación, su objetivo principal fue analizar los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio. Fuentes, J.L., Esteban, F. y Caro, C. (2015). Facultad de Ciencias Naturales y Exactas. (2007). Chimbana Villa, J. E. (2020). Adolescentes y jóvenes manejan las RSO como medios preferente para su comunicación e interacción, para extender sus relaciones, para localizar y demandar información, como elemento de diversión, como medio de convivencia y para la creación de nuevos lenguajes de comunicación. Internet Addiction (pp. La persona llega a la conclusión de que un momento es más feliz si lo comparte con los demás. 263-282. ... Resumen. ... En el Perú, una de las tareas pendientes de mejora está relacionada con la recaudación de tributos; ... analizar los â¦ (2005). (2012). Autor. 8 0 obj Concluyó que, a â¦ 4 0 obj Seçer, İ. Quantitative research for the qualitative researcher. Ángel Luis Guillén. A©2©0)))W r]P@$½²q¥g«Ôz$ ¡Y#X\;-8v6 iÁÿ@X±èAF dì` µ¢¬&. La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación entre adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima. endobj impacto en los jóvenes, el uso excesivo a las redes sociales. Montang y M. Reuter (Eds). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. WebLas propiedades psicométricas fueron analizados a través del paquete de SPSS (versión 20), como también los resultados datos obtenidos mediante el análisis descriptivo â¦ Are heavy users of computer games and social media more computer literate? Addictive Behaviors Reports, 1, 19-25. WebAdicción a las redes sociales en universitarios. Actualmente es la Directora de la Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación convenio UNAB - TEC de Monterrey, adscrita a la Facultad de Educación. A study of a measure of sampling adequacy for factor-analytic correlation matrices. (2010). resultados que se hallaron fue que las redes sociales que genera más adicción son Facebook, (Tesis de Grado, Universidad Rafael Urdaneta). Dr. José Julca Rodríguez. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología. Current Pharmaceutical Design, 20, 4026-4052. 2 UNIVERSIDAD PRIVADA â¦ Pimmer, C., Linxen, S. y Gröhbiel, U. PE: Universidad Autónoma del Perú; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.13067/1287, @misc{sunedu/3052474, title = "Adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Magdalena del Mar", author = "Valdez Panduro, Martha Nancy", publisher = "Universidad Autónoma del Perú", year = "2021"}, This item is licensed under a Creative Commons License, Email: stream la investigación que plantea este estudio es ¿Cuáles son las redes sociales que generan más el idioma español, contar con una muestra entre los 18 y 25 años, ser documentos indexados Castejón, Elaboración, análisis e interpretación de encuestas, cuestionarios y escalas de opinión, 46-67. (2012). (2015). En cuanto, a la metodología de la investigación, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la dependencia a las redes sociales y la imagen corporal en estudiantes de la carrera de psicología de una universidad privada ... La presente investigación busca determinar la relación entre las variables de estudio: Cabero Almenara J., Martínez Pérez S., Valencia Ortiz R., Leiva Nuñez J. P., Orellana Hernández M. L. y Harvey López I. Sheskin, D.J. %�� 13 0 obj WebâRELACIÓN ENTRE LA ADICCIÓN A REDES SOCIALES Y LAS HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE LOS TRES ÚLTIMOS CICLOS DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA METROPOLITANA, 2020â Tesis para optar el título profesional de: Licenciada en Psicología Autoras: Miriam Alexandra Cahua Bardales Universidad Complutense de MadridEdiciones Complutense. H° ñ(ÁÈàe`$øÏÈó À Ïö Berrospi, L. C. (2020). WebLaura Chipana, M. H. (2018). ... La presente investigación desarrolló las variables de adicción a redes sociales y â¦ WebPor otro lado, se halló relación significativa entre la adicción a las redes sociales con sexo (p=0.014) y ocupación (p=0.035). de la literatura científica, donde los criterios de selección de los documentos debían estar en Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. ",#(7),01444'9=82. Los Angeles: Sage. Madrid: ACCI. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Satanford: Stanford University Press. WebAbstract: La presente investigación planteó como objetivo la relación entre la adicción a redes sociales y las Habilidades Sociales, mediante un diseño transversal, de nivel â¦ Sus líneas de investigación están relacionadas con Tecnología Educativa, desarrollos curriculares y recursos educativos abiertos. WebTESIS PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE PSICOLOGA Adicción a las redes sociales y cyberbullying en estudiantes de secundaria de una ... En el Perú, el 89% de â¦ Webredes sociales (Araujo, 2016). Videojuegos en redes sociales: Perspectivas del edutainment y la pedagogía lúdica en el aula, 163-176. Webla adicción a redes sociales y la procrastinación académica (rho=281) (p<0,05), ocurriendo lo mismo con las dimensiones de la variable adicción a redes sociales y de la variable procrastinación académica, concluimos de esa manera que, a mayor conducta adictiva a las redes sociales, mayor será la procrastinación académica. En cuanto al nivel de â¦ $.' (2014). WebTESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADA EN PSICOLOGÍA LIMA â PERÚ 2022. El presente estudio tuvo como objetivo demostrar la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una institución educativa de Magdalena del Mar. Froment, F., García, A. J. y Bohórquez, M. R. (2017). Sus líneas de investigación están relacionadas con las tecnologías digitales y emergentes, métodos de enseñanza, teoría del currículum y didáctica. En Perú, en el año 2020, se invirtió un aproximado de 62 millones de dólares en anuncios, dando cuenta del impacto de las redes sociales a nivel económico. Son 24 millones de personas, los usuarios registrados en redes sociales durante el 2020, incrementándose en un 4,8% de usuarios con respecto al año anterior. 9 endstream endobj Se realizó un estudio en 200 estudiantes de una universidad privada de Lima ... Perú â¦ ... Valencia Ortiz R., Leiva Nuñez J. P., Orellana Hernández M. L. y Harvey López I. Los instrumentos de medición utilizados fueron el Test de â¦ ... La adicción a las redes sociales se define como el â¦ ¸º,³,3¢Ë¤×Þ¹ñaß Ç^p-uXfXfD_9Ýø$ö]3}Åq-uXfXfÄ É¿úÆûwî>XS,³,3b>Ëd°[É XfXfÄâ,óñÒËo.Î8°Ì°ÌU±,¨«E'``«e»+çì!m¬Ô3Á² ËZðü¯O iÏêl$©ge3uÑ¦oãIÖåµK=, °¬/Hé¼ûÞýA®ÌRËfb,sËÄ»È2[#Ö»KOÖH=,²Ì`wYæ@\ë¾ÒMv©h©e3Í©ä¾\³ûCRO Ë&wTC,Â2¿¦~¢¥n_eWßxÚ0.e:Xf ý'UúX/ßh©{ç³(æÞ>.yìÎ±ªe~yÞ¹ñ¡+À:Ï?jäJ~dºq2ËèÝØ2ôÕ;Ç²E6É©ãc©+Ò. Marín, V., Sampedro, B. y Muñoz, J.M. Profesor de Biología y Ciencias, Diplomado en Estadística y Computación Educativa, Doctor en Didáctica. WebAdicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, TRUJILLO-2016 Descripción del Articulo The present study investigation of descriptive type, correlational of traverse court, carried out at the National Educational Institution Victor Andrés Belaunde de Trujillo - 2016; with the aim of determining the relationship of addiction to Internet â¦ En A. Alaminos y J.L. Internet and Higher Education, 15(1), 9-14, doi:10.1016/j.iheduc.2011.05.008. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.02.008. Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Facultad de Educación. Computers & Education, 55, 444-453. Falta de cuidado de la privacidad: como consecuencia de esta pérdida de la esfera de la intimidad, quienes â¦ Henry Santa Cruz Espinoza. Modeling educational usage of Facebook. Handbook of Parametric and Nonparametric Statistical Procedures. stream WebLaura Chipana, M. H. (2018). Wodzicki, K., Schwämmlein, E. y Moskaliuk, J. Dirigió la operación de la Universidad Abierta y a Distancia de México y la Prepa en Línea de México. García, J. <> El 67.3% de la muestra presentó un nivel de grado medio de adicción, mientras que el 77% de los estudiantes mostraron una tendencia a tener una baja autoestima. WebAbstract. 2 0 obj La Revista Complutense de Educación, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Se llevó a cabo una investigación no experimental, de tipo descriptivo-correlacional. D R Aponte. Contributions to Probability and Statistics: Essays in Honor of Harold Hotelling. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2012.01351.x, Pontes, H. M., Szabo, A., y Griffiths, M. D. (2015). es_PE: dc.identifier.other: TD CE 1991 L1: dc.identifier.uri Redes sociales y aplicaciones de móvil: uso, abuso y adicción. Los Rousseau: un antecedente... La educación personalizada según García Hoz. Imparte docencia en grado y postgrado en tecnología educativa. Se halló que existe una correlación negativa baja y significativa entre la autoestima y la adicción â¦ <> Websi existe relación entre la adicción a las redes sociales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución de Formación Profesional SENATI, 2020. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 64, 18-40. El muestreo en la investigación social. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Tecnhology, 16(4), 126-144. endobj Retos y reflexiones para la educación. Es responsable y coordinador del Grupo de Investigación Didáctica (GID). Organizational Research Methods, 19(4), 651-682. Multivariate Behavioral Research, 12(1), 43-47. El objetivo del estudio fue determinar si existe relación entre adicción a las redes sociales y ansiedad en una muestra de 384 estudiantes de las universidades privadas â¦ Liberabit. Aponte, D. R., â¦ WebAdicción a internet, Adicción a las Redes Sociales, Dependencia al Móvil y su influencia sobre la Procrastinación Académica en una muestra de Adolescentes de la ciudad de â¦ Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Revista Crítica, 985, 30-33. La pregunta general de Echeburúa, E. (2013). Estudiar en Internet 2.0 Prácticas de jóvenes universitarios de la Ciudad de Buenos Aires. WebLas metodologías utilizadas en dichos artículos de revisión fueron de diseño cuantitativo, transversal y descriptivo. (2012). Kline, R. B. Mateo, J. Madrid: Alianza. y Kaiser, H.F. (1977). â¦ <> Universidad Autónoma del Perú. A., López, C., Tur, V., García del Castillo, A. y Ramos, I. endobj %PDF-1.5 %âãÏÓ The Use of Social Networks as a Communication Tool between Teachers and Students: A Literature Review. Adicciones tecnológicas qué son y cómo tratarlas, (pp. Kuss, D., Griffiths, M., Karila, L. y Billieux, J. El objetivo de esta investigación es conocer cuál es la relación entre la adicción a las â¦ Telephone: Linne, J. 1 0 obj hÞbbd``b`v~@1 Directora Académica y coordinadora educativa de Ars Nova Online Escuela de Música. DOI: https://doi.org/10.1177/1094428116656239. Revista de Psicología, 20(1). A., Ortíz, R., Valero, L. F. y Martín, V. (2015). Ingeniera de Sistemas UIS, Especialista en Alta Gerencia UIS, Magister en Ciencias Computacionales convenio UNAB - TEC de Monterrey. de tres dimensiones de adicción a las redes sociales: obsesión por las redes sociales; falta de control personal en el uso de las redes sociales y uso excesivo de las redes sociales. Se utilizó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales de Escurra y Salas (2014). Los resultados indican bajos niveles en todos los indicadores evaluados. hÞb```"iÉZÍ È Ì,@ÈÑÀÀpÀ!4$Áw«ð#ñ*"lÓs÷:LK)}ä ÏQNù4+ûÚ7XÝàbdIfrj\pL@Ý³ãÌÄþ CmþP L'¢ðõp×r4Ë//a¹IB. WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES E IDEACIÓN SUICIDA EN ... Asesor: Dr. Luis Enrique Vásquez Rodríguez Cajamarca- Perú Enero -2022 . ¿Qué son las adicciones tecnológicas? adicción, redes sociales, educación superior, jóvenes. 3-17). In 2nd International Conference on Learning Analytics & Knowledge, 29 Apr – 02 May 2012, Vancouver: British Columbia, Canada (forthcoming). Young, K. (2015). Tratamiento psicológico. Noriega, P. y Gutiérrez, C. â¦ Interactividad y Redes sociales. Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. Profesora-investigadora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Levene, H. (1960). ii Resumen El funcionamiento familiar es ... se plantea como objetivo principal relacionar el Funcionamiento Familiar y la Adicción a las Redes Sociales en un grupo de â¦ WebRelaciones familiares en adolescentes con y sin adicción a las redes sociales. Consultora y Asesora Educativa en SOS Telemedicina Escuela de Educación de la UCV. Sus líneas de investigación son: Internet y redes sociales, tecnologías emergentes, televisión educativa e innovación educativa. (2020). Güzin, S. y Koçak, Y. 9 0 obj Principles and practice of structural equation modeling. Un estudio realizado en Latinoamérica en adolescentes y jóvenes de Colombia, Chile, República Dominicana, Perú y México "adicción a las redes online" â¦ adicción a las redes sociales, soledad y aislamiento en jóvenes de una universidad (3ª. <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Isidro, A. I. y Moreno, T. (2018). 6 0 obj Se observó el comportamiento de los alumnos de cuarto y quinto año de secundaria en una institución privada del distrito de Magdalena del Mar â¦ <>>> (coord. Adicción a las redes sociales: creación y validación de un instrumento de medida. (2013). x��W�n�F��;̑,��d�lȖk��ȁ��El54}H^�O��%W!%�� rE�|�? WebRespecto a la red social de mayor preferencia entre los estudiantes, WhatsApp obtuvo un 56.7% de preferencia; seguía de Facebook con 35.1%, entre otras. <> 10 0 obj Imparte docencia en los Grados de Educación Primaria y Pedagogía y en postgrados. endobj O´Dwyer, L. y Bernauerr, J. 0 En Carbonell, X. (2020). (2014). WebLa cual busca analizar las publicaciones científicas sobre las redes sociales que generan más adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019. Alcoy: Marfil (eds), Alicante: Universidad de Alicante. Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo demostrar la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una institución educativa de Magdalena del Mar. Uso problemático de internet en estudiantes universitarios: factores asociados y diferencias de género. La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano. Para ello, se aplicó una adaptación de la escala de Sahin (2018) denominada “Social Media Addiction Scale-Student Form” (SMAS-SF) que fue contestada por 3223 jóvenes de Chile, Colombia, España, México, Perú y República Dominicana. Caminos del Inca). Encontraron relación estadísticamente significativa (rho=-.341, p<.05) ente la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales. 12 0 obj Su trabajo se orienta básicamente a la incorporación de las Tic en los sistemas de enseñanza, en todos sus niveles especialmente en la formación inicial de profesores. “Actually, I Wanted to Learn”: Study related knowledge exchange on social networking sites. Se presentan diferencias en las dimensiones de la autoestima en función con la edad de los participantes. Salud y drogas, 17(1), 5-14. Escurrio, M. y Salas, E. (2014). WhatsApp, Twiter, Instagram, entre otras redes sociales. YV,ÕGÿËi ô=P¸^h³:Qf×ÝX¶ Metodología de investigación educativa, 195-229. trujillana. Se llevó a cabo una investigación no experimental, de tipo descriptivo-correlacional. DOI: https://doi.org/10.21556/edutec.2018.64.1031 Apple, M. (2012). La muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 â¦ <> endobj 3 0 obj Internet Addiction: A Systematic Review of Epidemiological Research for the Last Decade. EDUTEC. Lunes a viernes de 08:30 a.m. a 04:30 p.m. Vivir en Internet. 208 0 obj <>stream 7 0 obj (�T�H��S�[��쭊��"*�+LF/�ɣ#��+�q�vqo�. WebEl 60% fueron mujeres y el 40% fueron hombres entre las edades de 18 y 28 años. Objetivo: Evaluar si la adicción a â¦ Maracaibo, Venezuela. ÿØÿà JFIF ` ` ÿÛ C Por ejemplo, una de las consecuencias de la adicción a las redes sociales es que se produce una pérdida de intimidad. En F. I. Revuelta y G.A. Miembro del Grupo de Investigación en Pensamiento Sistémico, en la línea de Educación. Valdez, M. (2021). WebStiwar A., Arturo G. (2015), presentaron su tesis con el título: âPersonalidad y adicción a las redes sociales en adolescentes del distrito de José Luis Bustamante y Riveroâ, la â¦ El siguiente estudio tiene como línea de investigación: Tecnologías emergentes. The Evolution of Internet Addiction Disorder., Neuroscientific. Social Learning Analytics: Five Approaches. Tutgun-Ünal, A. y Deniz, L. (2015). Sarrió, C. y Soler, A. endobj }½]àÛu«RE ÂüCñnN#ÚBûTi/Ê`°Ó®ÈõÛÇBÄ½½ÍU ©gp°GýÛ!$] mu4í|0´ 2dë/¶&¢g°êÿ¥vUg×vAé|É'\R5ô°È÷Ð°âËtÎ n¬>;çû_âéò e%ÖÜrry endobj Asesora de centros educativos y colaboradora con asociaciones y universidades internacionales que trabajan en estas líneas. Las redes sociales on-line (RSO) han significado una transformación en la manera de comunicarse y relacionarse con las personas, y han alcanzado una cierta presencia en el terreno educativo, siendo utilizadas como entorno para el trabajo colaborativo, medio alternativo de comunicación, aprendizaje de idiomas, plataforma o LMS para la formación virtual, y para la tutoría y asesoría de estudiantes. Las redes sociales facilitan diversas acciones frente al contacto y el intercambio de información, sin embargo, adquirir conductas que generen el â¦ Por último, se encontró relación significativa entre â¦ %PDF-1.5 E González. WebTesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología ELIZABETH HILDA HARO ARRARTE Asesor: David Alberto Lozada Martínez Lima â Perú 2018 . Es comunicadora y maestra en comunicación y tecnología educativa. Propósito del estudio: La investigación tiene como finalidad determinar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de la carrera de psicología. Procedimientos: Si usted acepta participar libremente en este estudio se le pedirá que responda a las preguntas de un cuestionario lo que le tomara aproximadamente 10 minutos. Catedrático de Universidad de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla. Social Media Addiction Scale – Student Form: The Reliability and Validity Study. Webadicción a las redes sociales. Se hizo una revisión sistemática AJIT-e: Online Academic Journal of Information Technology, 6(21), 51-70. Alaminos, A. Altuzarra, A., Gálvez, C. y González, A. Switzerland: Springer International Publishing. ii â¦ Atrapados en las redes sociales. El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en tiempos de coronavirus (COVID â¦ Cho, E. (2016). Facultad de Ciencias Humanas, Villanueva Acosta, Victor Hugo; Varela Guevara, Silvana Graciela; Chacaltana Hernandez, Katia Marilyn, (Cruce Av. (2013). endobj Chóliz, M. y Marco, C. (2012). El estudio fue de nivel correlacional y de diseño no experimental. WebâEvidencias de validez del cuestionario de adicción a las redes sociales en ... TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN PSICOLOGIA AUTOR: Br. ed.). endobj Autor. Las restricciones de movilidad, cuarentenas y el confinamiento han hecho que, en muchas ocasiones, estas redes hayan sido la única manera de seguir manteniendo â¦ Construcción y validación del cuestionario de adicción a redes sociales (ARS). Se empleó el Test de Adicción a las Redes Sociales y el Inventario de Ansiedad de Beck. <> New York: The Guilford Press. Development of the Social Media Addiction Scale. Showing items related by title, author, creator and subject. Barcelona: Laertes educación. Las redes sociales on-line ... (SMAS-SF) que fue contestada por 3223 jóvenes de Chile, Colombia, España, México, Perú y República Dominicana. Adicciones, 27(4), 265-275. Por todas estas acciones, la finalidad de nuestro estudio es conocer y analizar el grado de adicción que jóvenes y adolescentes de diferentes países latinoamericanos presentan hacia las RSO. adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019. septiembre 7, 2021. London: Chapman & Hall/CRC. WebLa presente investigación tuvo el objetivo de determinar los niveles de adicción a redes sociales en los estudiantes de psicología de una universidad privada de Chiclayo 2020, â¦ También observan dificultades metodológicas, algunas de ellas relacionadas con los instrumentos y la determinación precisa del objeto de estudio. La adicción a redes sociales si bien es relativamente nueva, se ha diseminado muy rápidamente, sobre todo, en los sectores más jóvenes y se convierte rápidamente en algo «adictivo». ¿Son adictos a las redes sociales los estudiantes universitarios? Los instrumentos de medición utilizados fueron el Test de Autoestima para Escolares de Ruiz Alva y el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Salas y Escurra, los cuales se aplicaron en estudiantes de ambos sexos (entre los 15 a 17 años). Jan 2017. En A. R. Fernández (Coord.). Internet, MMORPG y redes sociales. <> Las variables â¦ Revista de Investigación y Divulgación en Psicología y Logopedia, 3(1), 2-8. endobj En el Perú, las cifras indican que es la red social favorita en ascenso, registrando que de los 24 millones de usuarios que navegan en redes â¦ Las redes sociales: ¿adicción conductual o progreso tecnológico? La adicción a los videojuegos en redes sociales. Asimismo, existe relación â¦ British Journal of Educational Technology, 43(5), 726-738. Adicción a las Redes Sociales. Especialista en temas de innovación, eLearning y televisión. Se desarrolló bajo la metodología de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo. WebEl propósito del presente estudio fue diseñar, construir y validar el cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) mediante la aplicación del modelo de la Teoría de Respuesta al â¦ Sabariego, M. (2012). WebAunado a esto, se ha encontrado que la conexión a las redes sociales puede reducir el estrés (Araujo, 2016); en ese tenor, a pesar de las múltiples ventajas que estas herramientas otorgan a los jóvenes, es preciso señalar que un uso desadaptativo de éstas podría representar un riesgo de adicción a las redes sociales y traer consigo una â¦ WebAunque se ignora cuántos afectados por esta adicción hay en el país, la cifra podría ser alta, pues según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (del INEGI), en 2015 había 62.4 millones de usuarios de internet en México y el 71.5 por ciento de ellos lo usaba para acceder a redes sociales. ¿Sustituyen las Redes Sociales a las relaciones interpersonales? WebSegún las cifras, en el Perú, el 97,8% de las personas que acceden a redes lo hacen a través del celular (Kemp, 2020). WebSurpachín, 2016; Chóliz, 2016). (2015). La investigación ex post-facto, en R. Bisquerra (coord.). Es importante realizar este â¦ En Bisquerra, R. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68631260007. WebLos instrumentos empleados fueron el cuestionario de adicción a las redes sociales (Escurra & Salas, 2014) obteniéndose para el estudio validez de contenido a través de â¦ Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo demostrar la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en adolescentes de una â¦ %%EOF Conocimiento de la Cosmovisión Andina y la Adicción a las Redes Sociales en los estudiantes de la Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad â¦ International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD Revista de Psicología, 1 (monográfico 3), 203-212. WebEl objetivo general de la investigación fue determinar el nivel de adicción a las redes sociales de un grupo de 3ero y 4to grado de secundaria de las ciudades de Lima y â¦ Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Facultad de Ciencias de la Educación. 179-186. WebIndicadores de adicción a las redes sociales en universitarios de Lima RESUMEN. WebSurpachín, 2016; Chóliz, 2016). Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia. Cerdán (2017) desarrollo una investigación con el objetivo de identificar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de â¦ WebA.- Tesis; JavaScript is disabled for your browser. Revista Complutense de Educación, 26(Número especial), 233-251. WebLa adicción a las redes sociales correlacionó de forma positiva y significativa con la asertividad y la comunicación presencial; sin embargo no se halló correlación â¦ Los resultados muestran que el personal de enfermería â¦ <> WebTesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Psicología ELIZABETH HILDA HARO ARRARTE Asesor: David Alberto Lozada Martínez Lima â Perú 2018 . Carbonell, X. Madrid: La Muralla. ... Tesis para obtener grado de licenciatura. WebTrabajo de suficiencia Profesional. WebUn estudio realizado en adolescentes de cuarto y quinto de secundaria de colegios estatales de Lima, reveló que una mayor importancia atribuida por ellos a metas â¦ WebErick_Tesis_Maestro_2021.pdf (1.365Mb) Fecha 2021-03-25. WebLos resultados muestran una asociación negativa y estadísticamente significativa entre las variables satisfacción familiar y adicción a las redes sociales. González, C. (2013). Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. WebAdicción a las redes sociales y Sintomatología Depresiva en alumnos de 3, 4 y 5 grado de secundaria, 2017. WebLas redes sociales (RS) son un espacio virtual en el que los individuos pueden interactuar, tienen como propósito la comunicación entre ellos, el compartir opiniones, emociones, etc. En Ch. Ventajas y desventajas del uso adolescente de las TIC:... La educación en J.-J. Es importante realizar este estudio porque Los resultados obtenidos indicaron que la adicción a las redes sociales se correlaciona de forma inversa con la autoestima. Esnaola (Coord) (2013). Los resultados obtenidos reportaron que el 7% fue nivel alto, el 51.8% fue moderado y el 41.1% fue un nivel bajo, así mismo los resultados de ansiedad reportaron que el 31.3% obtuvo â¦ Explorando el potencial de los dispositivos electrónicos y de las redes sociales en el proceso enseñanza-aprendizaje de los universitarios. 73-91. (2006). Instrumentos de evaluación del uso problemático del teléfono móvil/smatphone. DOI: http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.46659. endstream endobj startxref P Castillo. Mª., Delgado, M., García, M., Jiménez, E., Llorca, J., Molina, J. endobj Sobre la adicción a las redes sociales en el Perú investigadores como Cerna y Plasencia (2012) indican que existen ciertas asociaciones entre la intensidad del uso del Facebook y las variables de Autoestima y Narcisismo. 190 0 obj <> endobj El proceso de investigación (parte 2). Facebook as a learning tool? Los datos de descargas todavía no están disponibles. (2017). WebFue un estudio cuantitativo, no experimental, correlacional y transversal. nos permite acercarnos a la realidad actual y nos ayuda a conocer, de qué manera genera un y la publicación debía tener un periodo entre los años 2010 y 2019. Fernández, T., Alguacil, J., Almaraz, A., Cancela, J. renati@sunedu.gob.pe WebTESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAESTRO EN PSICOLOGÍA CLÍNICA LIMA â PERÚ 2016 . Ramos Huamán, Rosa María. Adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Magdalena del Mar [Tesis, Universidad Autónoma del Perú]. Simó, C., Martínez, A., Ballester, M.L., y Domínguez, A. Ingram Olkin, Harold Hotelling, et alia, ed. Adicción a las redes sociales y su impacto en jóvenes universitarios entre los años 2010 -2019: una revisión sistemática de la literatura científica (Trabajo de investigación). 53-85), Madrid: Síntesis. WebDe este modo, las redes sociales permiten conectar con amigos, entablar nuevas relaciones, seguir la pista de relacio- nes pasadas (por ejemplo, de antiguos compañeros del cole- gio) y conocer hasta cierto punto la intimidad de las personas, cuando se tiene acceso, por ejemplo, a lo que publican en su muro o a las fotos que cuelgan en la red. (2015). A case study on the appropriation of social network sites from mobile phones in developing countries. Making Reliability Reliable: A Systematic Approach to Reliability Coefficients. (511) 500-3030 anexo 1552, Adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Magdalena del Mar, Vício à mídia social e autoestima em alunos de uma instituição de educação de Magdalena del Mar; Addiction to social media and self-esteem in students of an educational institution of Magdalena del Mar, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00. Prevalencia de adicción a internet y su relación con disfunción familiar en adolescentes. cual busca analizar las publicaciones científicas sobre las redes sociales que generan más Madrid: La Muralla. Actualmente Coordinador del área “Competencias Sello TIC” y profesor de tecnología educativa para las carreras de pedagogía en la Universidad de Playa ancha. JavaScript is disabled for your browser. Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Webreacciones comportamentales y obsesión por las redes sociales y uso excesivo de las mismas; en las demás relaciones puestas a prueba entre los factores de ambas pruebas â¦ WebLos resultados determinaron que del 100,0% (20) de estudiantes, el 45,0% (09) refiere una adicción a redes sociales del nivel moderado, mientras que el 80,0% (16) de â¦ Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/26437. Y Doctora por la Universidad de las Islas Baleares. WebTESIS Título : HABILIDADES SOCIALES Y ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN ADOLESCENTES DE UN CENTRO PREUNIVERSITARIO PARROQUIAL, HUANCAYO â¦ Profesora Titular e Investigadora en la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV). (2018). Benavides y Av. Sahin, C. (2018). 5 0 obj Computers & Education, 59, 1339-1349. (coord..). Titular de la unidad de innovación del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). ), Metodología de la investigación educativa, 127-163. 196 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<963630581E966D4DB6BB243F040839D8><4B45F9B0717128418754DC424E3EF428>]/Index[190 19]/Info 189 0 R/Length 50/Prev 837088/Root 191 0 R/Size 209/Type/XRef/W[1 2 1]>>stream 1 . Universidad privada del norte. Conocimiento de la Cosmovisión Andina y la Adicción a las Redes Sociales en los estudiantes de la Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno (Tesis de doctorado). Madrid: Síntesis. Oblitas Pachamora, Mitchel Jordan ASESORES: Mgtr. Ankara: Anı Yayıncılık. Reconocimiento - No comercial - Compartir igual CC BY-NC-SA ... inversamente significativa entre las variables adicción a redes sociales e inteligencia emocional (r = -.259, p <.001). Recuperado de http://www.gestalt-terapia.es/sustituyen-las-redes-sociales-las-relaciones interpersonales/. Adicción a las Redes Sociales y su Influencia en el Aislamiento Social en Adolescentes [Tesis de Titulación, Universidad â¦ SPSS ve LISREL ile pratik veri analizi ve raporlaştırma. WebTESIS FINAL.pdf (3.532Mb) Fecha 2020-12-22. Tutora Virtual en la Universidad Católica Sedes Sapientiae. ;;��|Y�۷�QU�ˇ�n�'��Z=}.��U��z\=�T��jU�wp2�ɢ��2`�P ��_�J�JP�^O��{{y��F,� ��~/Cv�fb��b��E��ː*�P�HI��1��y1>� �(ρ�M�eD@�R�u�{��g�@D��"��Ӓ� �9A��b]ۧkP��a��2V5��I��NQ] �zH�z�ۖ\7�l:p��a@SA�÷[^e-�z. <> adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019, según la literatura científica? Sus líneas de investigación están orientadas a la Atención a la Diversidad, tecnologías digitales, la innovación docente y cambios educativos actuales. https://doi.org/10.21556/edutec.2018.64.1031, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68631260007, https://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.02.008, http://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.46659, https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2012.01351.x, http://www.gestalt-terapia.es/sustituyen-las-redes-sociales-las-relaciones, Educación y progreso en la reflexión pedagógica kantiana. <> Comunicación y Sociedad, 23, 195-213. (2014). Ferguson, R. y Buckingham, S. (2012). WebAdicción a las Redes Sociales y Ansiedad en estudiantes de secundaria de Lima ... TESIS Para optar el título profesional de Licenciado en Psicología AUTORES Mohanna â¦ e-ISSN 1988-2793 | ISSN-L 1130-2496https://dx.doi.org/10.5209/RCED, © 2021. Some features of this site may not work without it. WebIntroducción: El fenómeno de aumento del uso de las redes sociales ha traído múltiples beneficios y potenciales riesgos para la salud mental. DOI: 10.5824/1309-1581.2015.4.004.x. Basteiro, J., Robles, A., Juarros, J. y Pedrosa, I. (2014). Como resultados obtenidos, se observan diferencias significativas entre los jóvenes y adolescentes de los diferentes países encuestados, y además muestran fuertes signos de que a su juicio no son adictos a las mismas. La Adicción a Internet y redes sociales. Cerny, C.A. WebCOVID 19 Perú; Especializada en recursos ... Metadatos; Adicción a internet, Adicción a las Redes Sociales, Dependencia al Móvil y su influencia sobre la Procrastinación â¦ Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas tecnologías (SAV) de la misma universidad. The impact of Internet based specific activities on the perceptions of Internet addiction, quality of life, and excessive usage: A cross-sectional study. https://hdl.handle.net/20.500.13067/1287, Valdez, M. Adicción a las redes sociales y autoestima en estudiantes de una institución educativa de Magdalena del Mar [Tesis]. En el Perú, las cifras indican que es la red social favorita en ascenso, registrando que de los 24 millones de usuarios que navegan en redes sociales, el 92% ingresa a Facebook recurrentemente, siendo el 52% varones y el 48% mujeres (Shum, 2020). Y miembro fundador de Edutec. Las redes sociales han tomado un especial protagonismo con la llegada de la pandemia. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 17(1), 168-182. Los retos del director escolar novel: formación inicial y... Psicología del desarrollo de la edad adulta Teorías y... Evaluación de las fortalezas y debilidades del proceso... Temperamento, carácter; personalidad. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Psicometría Perú - 2019. ii â¦
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