0000250545 00000 n – Bienestar. 0000247743 00000 n 0000281628 00000 n 0000256497 00000 n endstream endobj 456 0 obj <>/Filter/FlateDecode/Index[33 190]/Length 29/Size 223/Type/XRef/W[1 1 1]>>stream 0000274483 00000 n 0000009053 00000 n La llama de tu amor. 0000261979 00000 n ¡Y madrugada en la ventana abierta!… Podrá secarse en un instante el mar; A continuación, se muestran algunos tipos de rima. 0000273003 00000 n 0000254333 00000 n (Parte 2). Kaposi's sarcoma-associated herpesvirus expresses an array of viral microRNAs in latently infected cells, DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR, Dirección General de Formación Continua de MAESTROs en Servicio, Plan de estudios para educación básica 2011, Plan Estudios 2011 Educación Básica México, SEP Propuesta curricular para la educacion basica, Modelo Educativo para la Educación Obligatoria, (6) Plan de Estudios 2011 Educación Básica, SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PRIMARIA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL, LA REFORMA INTREGAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, Copia de LpM Secundaria Tutoria y Socioemocional, Aprendizajes Clave Secundaria Geografia Digital, Modelo Educativo para la Educacio n Obligatoria (1). 0000282547 00000 n c-mo� c [Content_Types].xml �(� ���N�0E�H�C�-j\X ����$@b�ړ��/�S�ϸi#mSQ��{��c����Ӛ�b��U����J�i�^���H(��;�����RAj�*6C��'9+R�8��}��5Ny�ML�� ��\z��p�ك�G7P��������ব�n�rTŴ������$�&�tH'T�%!�lX���Q+(E�{a������rnIY�����ZKh��-D/!%�%k�v� - Se comunica oralmente en su lengua materna. Por lo tanto, el poeta elige sus palabras de manera económica, utilizando combinaciones específicas de palabras y recursos literarios para producir imágenes vívidas y agregar significado en cada línea. 0000177764 00000 n 0000254602 00000 n 0000278639 00000 n - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. 0000251668 00000 n startxref Content-Disposition: form-data; name="file"; filename="s16-secundaria-leemos-experiencia2unpoemadealientoparalavida.pdf" 0000273265 00000 n ; Los niños sentados Como un débil cristal. SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: “El vuelo de los cóndores” de Abraham Valdelomar / ¿Qué debo saber sobre la adolescencia? Competencias: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Otro sello distintivo de la poesía es que utiliza pocas palabras para crear un gran impacto. 19 a 24 meses: Jugando a encestar – Parte 2 | 25 a 36 meses: Jugando a las escondidas – Parte 2 | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Favorecer el desenvolvimiento de la niña o niño. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Web0. 0000007375 00000 n Conmigo irás mientras proyecte sombra Hoy vivimos en un mundo complejo e interconectado, cada vez más desafiante, que cambia a una velocidad inédita. 0000272461 00000 n 0000269457 00000 n 2DO GRADO "A" Y "B"           USAM OS RESPONSABLEMENTE LA ENERGÍA ELÉCTRICA         Querida familia : En... El Perú es un país de muchos emprendedores, la mayoría busca cubrir sus necesidades básicas y las de sus familias creando pequeñas e... Tema Ventana de imágenes. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. que me da su mano franca. 0000250856 00000 n Un grupo de líneas que están juntas y separadas por una línea vacía de otras estrofas. 0000258848 00000 n ANOTO en la pizarra lo que van respondiendo, para que, Adicionalmente, INVITO a los estudiantes a que, Les INVITO a ponerse cómodos y a gestionar sus útiles, PIDO participación a los estudiantes para que sean ellos, Les PLANTEO una serie de interrogantes que pongan en, SOLICITO a los estudiantes que estén atentos para que, INTERRUMPO con amabilidad a los lectores, para, Si algún estudiante necesita mejorar su lectura, DEJO, Cada cierto avance en la lectura, PIDO a otro estudiante, Les INDICO que podemos detenernos en cualquier, Les INDICO que pueden subrayar palabras que no, Cada cierta porción de lectura, les PROPONGO imaginar, Una vez que terminamos las lecturas, les SOLICITO que, Les formulo las siguientes preguntas base: ¿Cuántos, Les MUESTRO lo escrito en la pizarra para que. Suelen dejar su firma. Competencias: - Brindar información sobre las estrategias claves para acompañar el desarrollo de la niña y niño menor de 3 años con discapacidad o en riesgo de adquirirla. 0000249559 00000 n endstream endobj 224 0 obj <>/Metadata 31 0 R/Pages 30 0 R/StructTreeRoot 33 0 R/Type/Catalog/ViewerPreferences<>>> endobj 225 0 obj <. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. Pero, por supuesto, ¡las reglas están hechas para romperse! Aunque pueden sonar tristes, las elegías a menudo terminan con una nota esperanzadora, ¡hurra! 0000272854 00000 n 0000269871 00000 n Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. 0000284117 00000 n 0000297259 00000 n 0000284603 00000 n 0000281068 00000 n Web1. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. | Competencias: - Construye su identidad. 0000270268 00000 n Área 0000279942 00000 n 0000171735 00000 n Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000263351 00000 n - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. El poema adjunto que se titula "envío", se conforman por diferentes partes y su estructura es variadas, se comprenden por: Verso: es toda la frase o unidad … – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 0000253543 00000 n y alguien te prende, hijo de puta, 0000267561 00000 n 0000283263 00000 n WebViernes. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Salud pública y epidemiología (Salud pública y epidemiología), Programacion Orientada a objetos (POO-01), Ecuaciones Diferenciales y Álgebra Lineal (Ingeniería Civil), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Cuáles fueron las condiciones en que se produjo el paso de la dictadura a la democracia, Examen Final Unidad 2 Clase 5- TOMA DE Decisiones, Calculo Aplicacion de la Derivadas a la Economia, FORO Calificable ( Ingles)- Solano Quevedo, Tarea (derecho) Si me brindaran la oportunidad de formar parte del pleno del poder ejecutivo y tuviera la opción de emitir un dispositivo para beneficiar a la población la cual forma parte de una nación en donde se comparten las mismas costumbres y, FORO Tematico Califable Lenguaje Y Comunicacion, (ACV-S03) Practica Calificada 01 - PC01 Individuo Y Medio Ambiente (12586) (1) (1), MODELO DE ESCRITO PROPUESTA DE LIQUIDACIÓN DEVENGADAS DE ALIMENTOS, Hueso Coxal - Resumen Tratado de anatomía humana, “INFOBAHÍA EL FERROL” COMO MOVIMIENTO DIGITAL PARA CONCIENTIZAR SOBRE LA CONTAMINACIÓN A LA POBLACIÓN DE CHIMBOTE, Elabora una infografía donde se muestre claramente los modelos económicos de 5 países, Autoevaluación 3 Problemas Y Desafios EN EL PERU Actual (11950), Examen (ACV-S03) Semana 03 - Tema 02 Evaluación - Laboratorio Calificado 1, PA1- MF - Producto Académico 1 de Matemática Financiera, PLAN DE Trabajo Institucional DE LA Maratón DE LA Lectura, (AC-S03) Semana 03 - Tema 02 Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Aspectos económicos de la República Aristocrática (1895 –1919), S03.s2 - Evaluación continúa Quimica General, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, Analisis Literario de la Obra - Juventud en Extasis, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Caracoles grandes. Cultivo una rosa blanca 0000255245 00000 n Los poemas son una composición verbal diseñada para transmitir experiencias, ideas o emociones de manera vívida e imaginativa, caracterizada por el uso de un lenguaje elegido por su poder sonoro y sugerente y por el uso de técnicas literarias como la métrica, la metáfora y la rima. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 9 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Atención, atención la vacuna ya llegó (canción), SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 8 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tu mejor escudo. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000256348 00000 n Los poemas pueden tomar muchas formas. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Brindar pautas a las familias de los estudiantes con discapacidad sobre el acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño. 0000266460 00000 n El poema adjunto que se titula "envío", se conforman por diferentes partes y su estructura es variadas, se comprenden por: El poema es un tipo de composición literaria la cual se caracteriza por ser un tipo de expresión artística ya que a través de sus palabras da a conocer sentimientos y emociones. Plan de estudios para educación básica 2011. bet gonzalez. 0000259970 00000 n xref ¿Por qué no intentarlo con la palabra más tonta que se te ocurra? Los haikus no tienen que rimar y generalmente se escriben para evocar un estado de ánimo o una instancia en particular. 0000000016 00000 n Como regla, los sonetos de Petrarchán (italiano) siguen un esquema de rima ABBA ABBA CDE CDE, mientras que los sonetos de Shakespeare (inglés) son típicamente ABAB CDCD EFEF GG. 0000260556 00000 n Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Brindar estrategias para las familias de los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa. en el corazón 0000062785 00000 n 0000123434 00000 n Formas de expresar un tema en poesía. 0000282029 00000 n SEMANA 6 – 14 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La cultura Chachapoyas, SEMANA 6 – 14 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Explorando texturas / Veo, veo sombras, SEMANA 5 – 12 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: Signos de alerta del procesamiento sensorial en niños menores de 3 años, SEMANA 5 – 11 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Todos somos actores, SEMANA 5 – 11 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Nuevas experiencias para crear, SEMANA 5 – 11 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Estrategias para lograr habilidades comunicativas en los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa, SEMANA 5 – 10 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música (repetición), SEMANA 5 – 10 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La guardiana de las flores, SEMANA 5 – 10 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Juego a “Memoria de las emociones”, SEMANA 5 – 9 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal (repetición), SEMANA 5 – 9 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Formas de celebrar en comunidad, SEMANA 5 – 9 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Jugando a encestar / Jugando a las escondidas, SEMANA 5 – 8 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música, SEMANA 5 – 8 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Elaboramos un collage utilizando material diverso de la naturaleza, SEMANA 5 – 8 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Mi cara y mis muecas, SEMANA 5 – 7 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal, SEMANA 5 – 7 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tarma y sus campos de flores, SEMANA 5 – 7 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Jugando con las manos y pies / Jugando con las sombras, SEMANA 4 – 5 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño, SEMANA 4 – 4 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Nos inspiramos en familia para crear nuestra tabla de Sarhua. 0000262954 00000 n ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA REDUCIR EL USO DEL PLÁSTIC... HOMENAJE A NUESTRAS MADRES GABARRINAS DEL 1ER GRADO, ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS GABARRINAS, Hoy aprenderemos a reutilizar botellas de plástico. 0000279354 00000 n – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. ¿Cómo puedo ayudar a mi hija e hijo a ser responsable? Título: El nombre del poema. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Uga la tortuga” / ¿cómo nos sentimos? Caracoles negros. Los poemas concretos crean un elemento visual único en el sentido de que el poema en sí está diseñado para apoyar su tema. 0000102582 00000 n La oda es una de las formas de poesía más antiguas y se cree que proviene de la antigua Grecia. Se emite los viernes junto a Somos Familia. Gracias … Podrá nublarse el sol eternamente; Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Este tipo de poesía deletrea un nombre, palabra, frase o mensaje con la primera letra de cada línea del poema. SEMANA 7 – 25 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Familia bailarina, SEMANA 7 – 25 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Retorno progresivo de nuestras niñas y niños a las escuelas, SEMANA 7 – 25 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Liderazgo y practicas inclusivas en CEBE, SEMANA 7 – 24 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Creo mi canción (repetición), SEMANA 7 – 24 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Sami vuelve a clases, SEMANA 7 – 24 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Mi primer emprendimiento, SEMANA 7 – 23 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta (repetición), SEMANA 7 – 23 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La escuelita de Kimoshi, SEMANA 7 – 23 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar / Eligiendo los roles en sus juegos, SEMANA 7 – 22 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Creo mi canción, SEMANA 7 – 22 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Decoramos nuestras mascarillas, SEMANA 7 – 22 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Hago panqueques nutritivos y divertidos, SEMANA 7 – 21 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta, SEMANA 7 – 21 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos cuidamos en la escuela, SEMANA 7 – 21 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Eligiendo sus juguetes preferidos / Eligiendo la música que quiere bailar, SEMANA 6 – 19 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del movimiento en niñas y niños de 0 a 3 años que presentan discapacidad, SEMANA 6 – 18 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Un cuento misterioso en familia, SEMANA 6 – 18 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: La importancia de la Educación Inicial, SEMANA 6 – 18 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Políticas públicas en discapacidad, SEMANA 6 – 17 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Juego con la voz (repetición), SEMANA 6 – 17 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos únicos y especiales, SEMANA 6 – 17 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Lanzamos el dado y nos movemos, SEMANA 6 – 16 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? 0000272190 00000 n Competencias: - Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Orientación para familias de Aprendo en Casa. 0000274132 00000 n About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright … 0000257612 00000 n Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: “El alma del Carnaval roba una persona” Relato tradicional del pueblo Shawi / ¿Se puede aprender del error? 0000005570 00000 n 0000124925 00000 n 0000249439 00000 n Con tecnología de, COMUNIDAD EDUCATIVA: "MADRE LORETO GABARRE", Calendario Cívico Escolar Semana 38 "Aprendo en Casa", SESIÓN CUARTO GRADO "A" : LEEMOS U TEXTO DISCONTINUO. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? No sé si es odio o es amor la lumbre SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: “El escondite”, SEMANA 6 – 12 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: “Carlos, el niño valiente” / Una noticia en familia, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: Teatro popular / arte dramático, SEMANA 6 – 11 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Juego de palabras y/o trabalenguas, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Historias de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Historia de juegos tradicionales, SEMANA 6 – 10 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Historias de juegos tradicionales. Otros tipos de poemas consisten en un número específico de líneas y sílabas, pero no se miden, como el haiku, cinquain y tanka. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000005097 00000 n - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. La rima es principalmente una función del sonido más que de la ortografía. 19 a 24 meses: Jugando a encestar | 25 a 36 meses: Jugando a las escondidas | Experiencia de aprendizaje: Me divierto con mi familia. 0000009618 00000 n 1 ° de Secundaria. REPRESENTAMOS CANTIDADES SOBRE PROBLEMAS DEL AMBIE... 1ER GRADO - ¿COMO LA BASURA CONTAMINA EL AMBIENTE? - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0000251373 00000 n cultivo de cardo ni ortiga; 0000265202 00000 n 0000253812 00000 n 0000268115 00000 n Arde en tus ojos un misterio, virgen 0000278235 00000 n 0000260308 00000 n La poesía es un género literario que utiliza la estética y las cualidades rítmicas del lenguaje para evocar sentimientos y emociones, y un poema es lo que llamamos una pieza de poesía. ¡Quiéreme toda… O no me quieras. 0000268657 00000 n tu morena…. La poesía de verso libre puede ser rimada o no rimada sin métrica fija, liberando al poeta de reglas restrictivas. 0000274261 00000 n 0000279225 00000 n Es posible que hayas escrito o te encuentres escribiendo tu propio haiku en algún momento de la escuela, o puedes ser creativo e intentarlo en casa también. Autor / Poeta: La persona que escribe el poema. 0000284266 00000 n 0000261830 00000 n 0000255642 00000 n Una elegía no tiene reglas como algunas de las otras formas de poesía, pero tiene un tema fijo: la muerte. 0000275300 00000 n Podrá la muerte Se emite los viernes junto a Somos Familia. 0000216634 00000 n Competencias: – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Calendario Cívico Escolar Semana 38 "Aprendo en Casa"  FELIZ NAVIDAD FAMILIA GABARRINA. 0000265057 00000 n 0000257463 00000 n | Competencias: - Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Content-Type: application/pdf 0000124206 00000 n Les PROPONGO observar sobre organizadores visuales, Les INVITO a elaborar un ORGANIZADOR VISUAL, a, Les DOY libertad para que diseñen su trabajo de. 0000270567 00000 n Te siento – Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. �]�R�t�Q�"�>#ү��W� h� Esta forma de leer les permitirá a la vez que aprendan a modular sus voces, perfeccionar su dicción y … Competencias: Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000280515 00000 n 0000008088 00000 n Competencias: Aprecia y expresa de manera crítica manifestaciones artístico culturales. Estas contribuyen al elemento visual de un poema y mejoran la experiencia general del lector al proporcionar lugares para hacer una pausa y paradas de descanso para considerar un cambio en el tema. 3 El Plan y programas de estudio de educación básica primaria fue elaborado en la Secretaría de Educación Pública. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. ANIMO a los que terminan a guiar a sus compañeros, Les ANIMO a completar nuestra tabla de Autoevaluación. WebTodo el grupo debe leer al mismo tiempo y escucharse como una sola voz. ¡Estos poemas resonarán con sus estudiantes! 0000286308 00000 n 0000276799 00000 n no por zonas de luz o sombra… SESIÓN SEXTO GRADO¿Cuánto compran y venden en los mercado? 07. de . 0000259428 00000 n 0000252729 00000 n 0000286428 00000 n 0000283997 00000 n Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. h�bb�a`b``Ń3� �c� �Y� WebSesion Bullying Primaria (1) Situaciones en donde se evidencia conflictividad de las dos éticas. 0000265918 00000 n Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Tienen un esquema de rima establecido de AABBA, con las líneas uno, dos y cinco, todas más largas que las líneas tres y cuatro. WebAcademia.edu is a platform for academics to share research papers. Zona donde la rata se ennoblece Quiéreme día, 0000283749 00000 n 0000283143 00000 n La onomatopeya, o el uso de palabras que suenan como su denotación, enriquece la imaginería del poema. 0000265351 00000 n 0000273638 00000 n SEMANA 4 – 26 FEBRERO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: “La leyenda del Chogüi” / ¿Qué responsabilidades debo asumir? 0000277219 00000 n Si me quieres, quiéreme entera, Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. 0000275434 00000 n 0000008484 00000 n 0000280237 00000 n 0000251916 00000 n Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Los … Los poemas por lo general se estructuran por un verso, prosa y por rimas, son importantes ya que por medio de cada palabra transmiten sus enseñanzas. 0000261437 00000 n 0000280386 00000 n – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Plan Edu2011. Estos patrones de sonido pueden acelerar el tempo de una línea para crear una sensación de suspenso o emoción, o ralentizarla para crear una sensación de melancolía. Textos literarios: características, tipos, estructura y ejemplos, Textos narrativos: características, tipos, estructura y ejemplos, Textos expositivos: características, tipos, estructura y ejemplos, Fichas bibliográficas: qué son, cómo hacerlas, partes y ejemplos, Textos descriptivos: características, tipos, estructura y ejemplos, Ensayo: estructura, tipos, características y ejemplos, Textos argumentativos: características, tipos, estructura y ejemplos, Partes del cuento: introducción, nudo y desenlace, Suma de fracciones (cómo resolver, ejemplos y ejercicios), Caligrafía Ejercicios para mejorar la letra, Tablas de multiplicar del 1 al 12 para imprimir, Multiplicación de fracciones (con ejemplos y ejercicios), División de fracciones (con métodos y ejercicios), Abecedario: las letras del Alfabeto español. Experiencia de aprendizaje: Me divierto creando | Competencias: – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Se sintetizan los trabajos previos más relevantes desde los campos de la lingüística y de la didáctica de la lengua, con numerosos ejemplos comentados. El mejor contenido para educar y aprender. Dime, virgen esquiva y compañera. SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿Cuáles son los recursos de mi comunidad? ¡Todo sucederá! …, o mamá es a mujer4) paraguas es a llubia como sombrilla es a sol5) perro es a jagurí como abeja a colmena 6) piloyo es avión como maquinista es a tren 7) schumer es a las carreras de formula 1 como maradina es a futbol​, por qué el internet se ha convertido en un medio cotidiano ​, Un caligrama con la palabra calor o tiempo...​, Responde ¿Que tipo de argumentos emplearon los panelistas en su exposición? 0000273390 00000 n WebGuía tecnología secundaria técnica. Región de manos sucias de pinceles sin pelo Pero jamás en mí podrá apagarse ------WebKitFormBoundaryHd4Gg8I67t1wNTc7 223 235 Se emite los viernes junto a Somos Familia. 0 a 9 meses: Eligiendo sus juguetes preferidos| 10 a 18 meses: Eligiendo la música que quiere bailar | Experiencia de aprendizaje: Soy feliz cuando puedo elegir | Competencias: - Construye su identidad. SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte popular, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático, SEMANA 4 – 25 FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Creamos a un personaje y le damos vida, SEMANA 4 – 24 FEBRERO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Narración de mitos, SEMANA 4 – 24 FEBRERO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Narración de leyendas. 0000249708 00000 n | Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000275151 00000 n 0000276045 00000 n Esta muy antigua forma de poesía se hizo famosa nada menos que por William Shakespeare, pero el soneto en realidad se originó en la Italia del siglo XIII, donde fue perfeccionado por el poeta Petrarca. Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Si me quieres, quiéreme negra Puede rimar o no, y normalmente la palabra deletreada establece el tema del poema. 0000257318 00000 n ¿dónde estás? Roberto Sanchez. 0000260701 00000 n de niños boca abajo de cepillos de dientes – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Web“La figura del comerciante y benefactor lepero, Baltasar Rodríguez de los Ríos: 1543-1620”, Ana Ruiz Gutiérrez. y suelen ser bastante cortas. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. de Educación ... LEEMOS UN POEMA PARA CONOCER SUS CARACTERÍSTICAS –... Hoy leeremos un poema y conoceremos su estructura. WebEl poema de Auden sobre la muc ttc de Ycats es un ejemplo excclcn-le: la muene del poeta es vista en los instrumentos de los aeropuertos en invier­ n a en la rueda de la B o l» , en el cuarto de un enfenno, en las "entrañas de lo vi-voV* Roland Barthes afirma en SfZ que sin la existencia de códigos múltiples de significación un relato es sólo “leíble", no … 0 - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 457 0 obj <>stream No entristezcas escuelita (Anónimo) Este es un poema de la escuela que trae añoranzas y tal vez un poco de tristeza. – Construye su identidad. 0000283412 00000 n 0000252036 00000 n 0000250396 00000 n 0000285457 00000 n 0000270815 00000 n el corazon con que vivo, 1 2 Educación básica Primaria Plan y programas de estudio. f?��3-���޲]�Tꓸ2�j)�,l0/%��b� Se emite los viernes junto a Somos Familia. Se emite los viernes junto a Somos Familia. y hay banderas innúmeras y cantan himnos %PDF-1.4 %���� 0000281479 00000 n %%EOF 0000252481 00000 n .En ella vemos las más hermosas muestras de alegría y ternura así como las ocurrencias más insólitas, en definitiva, estos son unos poemas de la escuela que todos deben leer. Una sonrisa siempre es la mejor actitud en la escuela. 5. Mi escuela (anónimo) - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0000270020 00000 n La palabra «oda» se deriva de la palabra griega «aeidein» que significa «cantar», y estos poemas se interpretaron originalmente con un instrumento musical. Entonces, aunque el verso libre puede parecer bastante simple, la falta de reglas hace que esta forma de poesía sea difícil de dominar. 0000247315 00000 n 0000258451 00000 n Aquí están los 3 tipos de poemas más comunes según su forma. 0000276524 00000 n El verso libre puede rimar o no, puede tener tantos versos o estrofas como quiera el poeta, ¡y puede ser sobre lo que quieras! El poeta incorpora elementos de verso, para convertir hábil y artísticamente sus palabras en un poema. 0000259573 00000 n Web“Un poema de aliento para la vida” SEMANA 16 Secundaria: Leemos juntos #APRENDOENCASA Educación Secundaria ¡BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS! 0000277086 00000 n 2DO GRADO "A" Y "B"           USAM OS RESPONSABLEMENTE LA ENERGÍA ELÉCTRICA         Querida familia : En... El Perú es un país de muchos emprendedores, la mayoría busca cubrir sus necesidades básicas y las de sus familias creando pequeñas e... Tema Ventana de imágenes. | Personal Social: - Construye su identidad. 0000250276 00000 n 0000282817 00000 n 0000282668 00000 n Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000266311 00000 n 0000279486 00000 n 0000269602 00000 n 0000081368 00000 n Suelen dejar su firma. Por ejemplo, en «Estoy atrapado dentro de una concha» de Jack Prelutsky, las palabras están dispuestas en espiral, terminando en el interior de la espiral, lo que indica «No tengo ningún lugar adonde ir». Ante cualquier inconveniente, déjenos un comentario debajo. – Bienestar. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000125585 00000 n 0000247354 00000 n una medalla sobre el pecho Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. s Escuchan con atención la lectura del texto … Diseño de portada Fernando Cueto Editores, S.A. de C.V.. D.R. – Construye su identidad. ESCRIBIMOS UN POEMA PARA AGRADECER A NUESTRA FAMIL... I.E. 0000278086 00000 n 0 a 9 meses: Jugando con las manos y pies | 10 a 18 meses: Jugando con las sombras | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Conoce su entorno. A continuación encontrará las características de los poemas según su tipo: El haiku (o hokku) es una forma antigua de poesía japonesa que se ha vuelto muy popular en todo el mundo. ����8����`��4�AD m�����"��3Z�N���� ��x@$A +�N������>v��� �zbX;w"�@(����������x�|�}��;!�.1h��wbi�+�*�1]���^�aY={��m"Y�>�ף�!�/�_ �� PK ! 0000284971 00000 n SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! esquiva y compañera. 140 y 141 del libro de comunicación. (repetición), SEMANA 6 – 16 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos preparamos para un retorno seguro y feliz, SEMANA 6 – 16 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Jugando a encestar – Parte 2 / Jugando a las escondidas – Parte 2, SEMANA 6 – 15 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Juego con la voz, SEMANA 6 – 15 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos artistas, SEMANA 6 – 15 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: A jugar en familia. Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. El patrón de rimas al final de cada verso o línea en poesía. ���g. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. 0000167337 00000 n Nora Manjarrez. 0000260850 00000 n Es un espacio que permite a las familias a encontrar posibles respuestas a algunas de las preocupaciones que surgen durante la etapa de crecimiento de su hija e hijo, a partir de orientaciones con mensajes positivos, historias de familias, entrevistas a expertos, entre otros. hބ��KQǿw��A�Yw&���$R4T4A�T()$vV������NI48��ҟ�K����DD ��|�x����>���~�w� ����� 0000274771 00000 n Por lo general, una oda se escribe para elogiar a una persona, evento o cosa (¡podrías escribir una oda a tu mascota o comida favorita!) 0000264473 00000 n El río traía 0000271896 00000 n – Promoción de la autonomía. SEMANA 29 – 22 octubre – SECUNDARIA – 5 GRADO – COMUNICACIÓN 8: Leemos un ensayo para conocer su propósito Tradicionalmente, los sonetos se componen de 14 versos y generalmente tratan sobre el amor. En muchos sentidos, más que una era de cambios, nos encontramos frente a un cambio de era. 0000248583 00000 n ESCRIBIMOS UN POEMA PARA AGRADECER A NUESTRA FAMIL... I.E. Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies, Leemos el siguiente poema y escribo las partes que confirman su estructura​, Escribe tu interpretaciónque entiendes por : 1) montar es a automovil como es a caballo2) montañas es a mar como dia es a noche3) papa es a hambre com 0000271648 00000 n 0000261685 00000 n En los poemas, las palabras se ordenan en líneas y estrofas en lugar de oraciones y párrafos. Pero eso no significa que sean aburridos, de hecho, ¡ni mucho menos! inagotable de tu aliaba negra. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Ver más sobre poemas en: brainly.lat/tarea/10738292, Este sitio utiliza archivos cookies bajo la política de cookies . – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. | Personal Social: - Construye su identidad. y blanca, y gris, verde, y rubia, 0000263931 00000 n 0000257070 00000 n La repetición se puede utilizar para crear fluidez y unidad con una línea. El verso libre es un estilo popular de poesía moderna y, como sugiere su nombre, hay bastante libertad a la hora de escribir un poema como este. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Artes integradas ´ Énfasis: danza creativa, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Artes integradas Énfasis: canto-música, SEMANA 5 – 2 MARZO – FEBRERO – SOMOS ARTISTAS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Artes integradas Énfasis: impro-arte dramático / teatro popular, SEMANA 5 – 2 MARZO – SOMOS ARTISTAS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Baila conmigo, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poesía, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 9 A 11 AÑOS: Rimas y trabalenguas, SEMANA 5 – 1 MARZO – SOMOS REPORTEROS – PRIMARIA – 6 A 8 AÑOS: Adivinanzas y retahílas. mi cuerpo y quede a mi sandalia arena. coronas de viento 0000285120 00000 n - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0000275924 00000 n Entonces, aunque esto elimina el trabajo adicional de tener que escribir 19 líneas individuales, ¡el verdadero desafío es encontrar significado a partir de esas líneas repetidas! La villanelle es otra forma de poesía muy antigua que vino de Francia y tiene muchas reglas. de Educación ... LEEMOS UN POEMA PARA CONOCER SUS CARACTERÍSTICAS –... Hoy leeremos un poema y conoceremos su estructura. WebEn los materiales dirigidos a las educadoras, las maestras, los maestros, las madres y los padres de familia de educación preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de Edu-cación Pública (SEP) emplea los términos: niño(s), adolescente(s), joven(es), alumno(s), educando(s), aprendiz(ces), educadora(s), maestro(s), profesor(es), docente(s) y padres … 0000268508 00000 n Las baladas tienen una forma determinada; son típicamente de cuatro líneas (cuarteta) y tienen un esquema de rima de ABAB o ABCB. 0000008370 00000 n El uso de diferentes dispositivos fonéticos como la rima, la aliteración, la asonancia y la consonancia crean patrones de sonido que contribuyen al significado. SEMANA 5 – 3 MARZO – SOMOS REPORTEROS – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: ¿De dónde viene el agua? 0000267267 00000 n 0000247622 00000 n 0000251224 00000 n SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. Con tecnología de, COMUNIDAD EDUCATIVA: "MADRE LORETO GABARRE", Calendario Cívico Escolar Semana 38 "Aprendo en Casa", SESIÓN CUARTO GRADO "A" : LEEMOS U TEXTO DISCONTINUO. SEMANA 11 – 2 julio – SECUNDARIA – 5 GRADO: Leemos y revisamos un ensayo para reconocer su propósito y su estructura Aprendo en casa … 0000005750 00000 n 0000282277 00000 n SEMANA 5 – 5 MARZO – LEEMOS JUNTOS y SOMOS FAMILIA – SECUNDARIA – 12 A 16 AÑOS: Poema “Mágica Flor” Amparo Baluarte Cornejo / ¿Se puede aprender del error? Asimismo, brinda la oportunidad de crear una pieza original a partir de una selección voluntaria desde la variedad aquello que le interesa y gusta. 0000262809 00000 n Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. ei�A�Np�l>V�ܿ���CQ�R��v�жa��"j&��r�n�Va+sT+�])�n. Además, les dejaremos una gran cantidad de ejemplos de poemas cortos para que puedan disfrutar. 0000280644 00000 n | Este espacio permite conjugar la lectura de los textos con estrategias de oralidad o escritura para que los estudiantes establezcan conexiones entre lo leído y sus experiencias personales en sus contextos socioculturales. Balada del caracol negro Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? Y para el cruel que me arranca Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. miraba las nubes – 4 to GRADO. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. 0000255125 00000 n 0000272041 00000 n 0000277348 00000 n SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. SEMANA 6 – 14 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? SESIÓN SEXTO GRADO¿Cuánto compran y venden en los mercado? 0000286060 00000 n quiéreme noche… la programación de esta semana en TVP... COMPARAMOS Y ORDENAMOS CANTIDADES EN NUESTRAS ACTI... NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA ESCUELA VIRTUAL, Escribimos poemas para compartir en familia, ¡NOS ALIMENTAMOS BIEN PARA ESTAR SANOS! Conoce 0000271109 00000 n redondas del cielo. 0000247892 00000 n Academia.edu no longer supports Internet Explorer. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. PK ! 0000253663 00000 n Caracoles negros. 0000271357 00000 n La balada es otra forma antigua y tradicional de poesía que típicamente cuenta una historia dramática o emocional. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. 0000281203 00000 n Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular.